彭陽三中介紹：

　　彭陽縣第三中學是彭陽縣委、政府為發(fā)展彭陽教育，實施教育強縣戰(zhàn)略，于2005年籌劃創(chuàng)辦的一所公辦寄宿制普通高級中學，學校坐落在交通便利、環(huán)境優(yōu)雅的縣城興彭路以南，彭陽大道以西，占地約86000平方米，校舍規(guī)劃建筑面積46690平方米，布局合理、大氣莊重，現有44個教學班，2600多名學生，168名在編教職工。

　　學校以“文化立校、文化興校、文化強校”為未來發(fā)展目標，以“潛能得到充分發(fā)揮，師生成為最好的自己”為辦學理念，經過實地調研，認真分析，及時總結，學校提出了立足學?，F實，適合學校發(fā)展的“34556”工作思路，即深化三項改革(教育觀念的改革，新課程改革，人事制度改革)，狠抓四項建設(黨的建設，師德師風建設，校園文化建設，基礎設施建設)，創(chuàng)建五型校園(人文型，書香型，數字型，生態(tài)型，平安型)，落實五個提高(學生日常行為和文明素養(yǎng)的提高，教師政治素質和業(yè)務水平的提高，辦學質量和效益的提高，學生適應生存和適應社會能力的提高，師生福利待遇和生活質量的提高)，實施六大工程(名師培育工程，青藍互競工程，英才輔導工程，成長成人成才工程，師生身心健康工程，爭創(chuàng)示范高中工程)。

　　實行校長負責、支部監(jiān)督、處室協調服務考核，年級組、教研組雙向引領的層級管理機制，通過引進新理念、重建新制度、打造新隊伍致力于建構包括管理文化、德育文化、課程文化、教師文化等在內的積淀厚重、情理交融、充滿活力、風貌獨特的學校教育文化，把對于文化的追求視為促進學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展的精神追求。

　　學校教師隊伍精良，其中全國模范教師1人，全國優(yōu)秀教師1人，中學高級教師35人，自治區(qū)級骨干教師4人，市級學科帶頭人4名，縣級骨干教師22人，碩士學歷2 人，本科學歷136人，教師隊伍建設真正依托學校需要，立足教師行為，探索“實踐提升”、“教學需要”、“文化強師”的教師隊伍建設模式。制定了《彭陽縣第三中學教師管理辦法》和《彭陽縣第三中學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，確定了目標，明確了措施，形成了一支扎根實踐、立足學科、成就激勵、經驗分享、協調互補、價值認同、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍共同體。

　　在“全員育人、全程育人，全體成人”的學生德育理念的引領下，學校以養(yǎng)成教育為基本點，從教育學生 “不傷己，不損人，不害物、不壞事，不違規(guī)”做起，培養(yǎng)學生的公共道德意識，美德倫理意識，博愛理想意識，通過日常生活情境的道德濡染，校園文化的道德熏陶，常規(guī)管理的道德規(guī)訓，學科知識的道德滲透，主題活動的道德宣揚，班團隊活動的道德自覺，課外閱讀的道德積淀，努力構建學生德育新模式，形成了以養(yǎng)成教育為核心以職業(yè)生涯規(guī)劃為特色的學生德育體系。

　　學校在實施教學過程中，以“教學管理抓環(huán)節(jié)，教學環(huán)節(jié)抓細節(jié)，教學細節(jié)抓內在，教學內在抓個體，教學個體抓提高”為原則，把眼光盯在質量上，把工夫下在備課上，把基礎放在個人素質的提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果放在45分鐘課堂上，把精力放在管教管學上，把心思放在教材體系和高考試題的研究上，立足學生需求，滲透課改精神，努力提高教育教學效益和質量。

　　學校有與學科相適配的先進教學設施，建成微機室2個，有微機200臺，建成校園局域網絡，并創(chuàng)建了學校自己的網站，可供128名學生同時上機操作，有效的利用了現代遠程教育資源輔助學習，實現了資源共享;有生化、物理實驗室6個，實現了自然學科理論學習和實踐操作的有機結合;有圖書室、閱覽室各一個，藏書豐富，為成就學生的書香人生，打造書香校園提供了有效的文化支撐。學校還規(guī)劃班班實現多媒體教學，建設圖書科技樓一座，增設實驗樓一幢，體育館一個和400米塑膠環(huán)型跑道，宏偉的規(guī)劃將為學校未來教育的發(fā)展描繪了一幅令人信心百倍的藍圖。