避開(kāi)千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋：重慶護(hù)士學(xué)校如何幫你彎道超車(chē)

重慶護(hù)士學(xué)校為學(xué)生提供的“彎道超車(chē)”機(jī)會(huì)，主要體現(xiàn)在差異化競(jìng)爭(zhēng)和提前鎖定職業(yè)賽道上。當(dāng)大部分同齡人還在為綜合性大學(xué)的名額激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，護(hù)士學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)在一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域深耕技能，構(gòu)建自己的專(zhuān)業(yè)壁壘。這種“錯(cuò)位發(fā)展”策略，讓學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上具備了獨(dú)特的、不可替代的競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校通過(guò)“職業(yè)導(dǎo)向”的教育模式幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)超車(chē)。課程設(shè)置直接對(duì)接臨床崗位要求，教學(xué)圍繞護(hù)士執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)，確保學(xué)生所學(xué)即為工作所用。大量的實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)讓學(xué)生畢業(yè)時(shí)已擁有近一年的“工作經(jīng)驗(yàn)”，能迅速完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，縮短了企業(yè)的培養(yǎng)周期，深受用人單位歡迎。

在升學(xué)方面，通過(guò)對(duì)口高考升入大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)的是同樣從中職學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生群體，考試內(nèi)容側(cè)重專(zhuān)業(yè)理論和技能，這恰恰是護(hù)士學(xué)校學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。相較于與數(shù)百萬(wàn)普通高中生比拼文化課，這條賽道的競(jìng)爭(zhēng)壓力更為聚焦，只要專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、文化基礎(chǔ)扎實(shí)，就有很大機(jī)會(huì)升入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷躍升，最終達(dá)到“技能與學(xué)歷兼?zhèn)洹钡某健?/p>

重慶護(hù)士學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1999

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：重慶市巴南區(qū)魚(yú)洞鎮(zhèn)

重慶護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶市護(hù)士學(xué)校地處重慶市巴南區(qū)魚(yú)洞鎮(zhèn)，建于1958年9月，經(jīng)巴縣人民委員會(huì)批準(zhǔn)，重慶市護(hù)士學(xué)校學(xué)生 命名為巴縣衛(wèi)生學(xué)校，1987年1月經(jīng)重慶市人民政府重府函[1987]8號(hào)文件批準(zhǔn)為全日制普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，命名為重慶市巴縣衛(wèi)生學(xué)校，由巴縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)，巴縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé) 管理。1995年3月重慶市區(qū)劃調(diào)整，撤巴縣建巴南區(qū)，學(xué)校更名為重慶市巴南衛(wèi)生學(xué)校隸屬關(guān)系不變。2006年8月，經(jīng)重慶市教委批準(zhǔn)更名為重慶市護(hù)士學(xué)校。

重慶護(hù)士學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為辦學(xué)宗旨，建有解剖、基護(hù)、綜合等實(shí)驗(yàn)室，每間教室安裝了多媒體設(shè)備，有語(yǔ)音室、現(xiàn)代化電教系統(tǒng)和多媒體遠(yuǎn)程教育中心、數(shù)字圖書(shū)館。學(xué)校擁有重慶市第七人民醫(yī)院、巴南區(qū)人民醫(yī)院、南岸區(qū)人民醫(yī)院等二十余家市、區(qū)級(jí)綜合醫(yī)院作為實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，學(xué)校還與重慶市廣播電視大學(xué)聯(lián)合舉辦全國(guó)學(xué)歷的護(hù)理專(zhuān)科。從而為護(hù)理專(zhuān)業(yè)從中專(zhuān)到專(zhuān)科學(xué)歷教育提供了暢通的渠道。

重慶護(hù)士學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，打造了護(hù)理專(zhuān)業(yè)品牌。近年來(lái)，我校不斷深化教育教學(xué)改革，走內(nèi)涵發(fā)展道路，對(duì)教學(xué)管理、教材、課程、課堂教學(xué)、考試考核、實(shí)踐教學(xué)等作了一系列的改革。從就業(yè)導(dǎo)向出發(fā)，深化人才培養(yǎng)模式改革;從人才需求出發(fā)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程體系改革;從崗位需求出發(fā)，全面開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容改革;從教學(xué)效果出發(fā)，推進(jìn)教學(xué)方法和考核方法改革;從教學(xué)需要出發(fā)，改進(jìn)教材管理;從職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，突顯強(qiáng)技能人才培養(yǎng)。一系列的教學(xué)改革換來(lái)了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

重慶護(hù)士學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，重視基本建設(shè)并發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育和質(zhì)量管理，積極轉(zhuǎn)變教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理有序，條件完備，質(zhì)量上乘，榮獲市級(jí)“平安校園” 、“體育工作先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)和區(qū)級(jí)“示范文明單位”、“模范職工之家”稱(chēng)號(hào)。