中職升本科難嗎 江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的升學(xué)率如何

中職學(xué)生通過(guò)職教高考等渠道升入本科院校，具有一定的挑戰(zhàn)性，但并非遙不可及。其難度主要在于競(jìng)爭(zhēng)逐年加劇，且考試涵蓋文化素質(zhì)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）和專(zhuān)業(yè)技能兩部分，要求學(xué)生具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。然而，與普通高考相比，職教高考的文化課難度相對(duì)較低，更側(cè)重專(zhuān)業(yè)理論與技能考核，這對(duì)于技能突出的中職學(xué)生而言是優(yōu)勢(shì)。

江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校近年來(lái)升學(xué)成績(jī)表現(xiàn)不俗，特別是對(duì)口高考和職教高考的升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校為有意升學(xué)的學(xué)生組建強(qiáng)化班，系統(tǒng)復(fù)習(xí)文化課程和專(zhuān)業(yè)理論，并進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練。許多學(xué)生通過(guò)努力，考入了江蘇理工學(xué)院、常州大學(xué)、淮陰工學(xué)院等省內(nèi)應(yīng)用型本科院校，以及眾多優(yōu)質(zhì)高職院校。

學(xué)校的整體升學(xué)率保持在較高水平，其中包含通過(guò)“五年制高職”轉(zhuǎn)段、高職單招、對(duì)口單招等多種途徑升入大專(zhuān)和本科的學(xué)生。具體升學(xué)數(shù)據(jù)每年會(huì)根據(jù)當(dāng)年考生情況和招生政策有所浮動(dòng)，但學(xué)校已形成了一套成熟的升學(xué)輔導(dǎo)體系，為學(xué)有余力的學(xué)生提供了可靠的升學(xué)支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。

江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：1951

院校類(lèi)型：中專(zhuān)學(xué)校

學(xué)校地址：江蘇省江陰市人民西路532號(hào)

江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是國(guó)家教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部認(rèn)定的國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)高中和國(guó)家重點(diǎn)重點(diǎn)技工學(xué)校，第三批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，江蘇省四星級(jí)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校設(shè)立機(jī)械工程系、電氣工程系、電子信息系、經(jīng)管商貿(mào)系等四個(gè)系部，開(kāi)設(shè)有：機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電維修、電氣自動(dòng)化、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)等三十個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校融“3+4”中職-本科、“3+3”中職-高職現(xiàn)代職教體系，五年制大專(zhuān)、五年制高級(jí)工、三年制中專(zhuān)、中技、綜合高中于一體，是一所多層次、多元化、綜合性的中等職業(yè)學(xué)校。

江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚。教職員工近500人，其中碩士以上學(xué)位94人，高級(jí)職稱(chēng)占專(zhuān)任教師比例近40%。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)名師1名，江蘇省“333工程”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象1名，正高職稱(chēng)教師4名，江蘇省特級(jí)教師2名，江蘇省突出貢獻(xiàn)技師1名，江蘇省技術(shù)能手5名，無(wú)錫市名校長(zhǎng)1名，無(wú)錫市名師工作室2個(gè)，市、縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手69名。

學(xué)校教學(xué)條件優(yōu)良。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備4600多萬(wàn)元，建有省級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，江陰市公共實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);與地方企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，建立了160多個(gè)校企合作、實(shí)習(xí)就業(yè)基地。目前學(xué)校有江蘇省示范專(zhuān)業(yè)4個(gè)，江蘇品牌專(zhuān)業(yè)5個(gè)，無(wú)錫市示范專(zhuān)業(yè)5個(gè)，無(wú)錫市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群6個(gè);無(wú)錫市精品課程7門(mén)，無(wú)錫市精品課程資源6門(mén)。

學(xué)校先后被教育部等上級(jí)部門(mén)評(píng)為全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、十佳教育創(chuàng)新先進(jìn)單位、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育和社會(huì)教育先進(jìn)單位、江蘇省職校教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省職工計(jì)算機(jī)普及應(yīng)用先進(jìn)集體、無(wú)錫市文明單位、無(wú)錫市十項(xiàng)目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校、江陰市十佳特色學(xué)校、江陰市文明單位等稱(chēng)號(hào)，被教育部等六部委命名為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，被無(wú)錫市勞動(dòng)和社會(huì)保障局認(rèn)定為“無(wú)錫市高技能人才培訓(xùn)基地”。

江蘇江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)校宗旨

學(xué)校秉承“為幸福人生奠基，為企業(yè)發(fā)展添力”的辦學(xué)宗旨，確立了“以德立校、以法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“積極教育，幸福人生”的教育理念。

學(xué)校以具有“現(xiàn)代班組長(zhǎng)”潛質(zhì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，即“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才為培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建了“一體兩翼、三維互動(dòng)”的“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才培養(yǎng)模式，通過(guò)“積極教育”途徑努力培養(yǎng)“德技雙馨、學(xué)行并重”的“現(xiàn)代班組長(zhǎng)型”人才。以積極的理念和行動(dòng)來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)獲取從事職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，拓展學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德操守和溝通協(xié)調(diào)能力，形成積極的人格品質(zhì)和人生態(tài)度，獲得把握幸福人生的能力。