初中畢業(yè)后的另一條賽道：為什么說四川理工技師學(xué)院值得考慮

對(duì)于初中畢業(yè)生而言，選擇普通高中并非唯一出路，就讀四川理工技師學(xué)院是一條同樣通往成功且特色鮮明的“技能成才”賽道，非常值得考慮。這條賽道的核心優(yōu)勢(shì)在于“早定位、強(qiáng)技能、好就業(yè)”。與普通高中側(cè)重學(xué)術(shù)理論教育不同，技師學(xué)院從入學(xué)起就引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)方向，進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)技能培養(yǎng)，使學(xué)生更早地接觸和掌握未來安身立命的實(shí)用技術(shù)。

在當(dāng)今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育、弘揚(yáng)工匠精神的時(shí)代背景下，技術(shù)技能人才的社會(huì)地位和待遇日益提高。選擇技師學(xué)院，意味著避開了千軍萬馬擠普通高考獨(dú)木橋的單一競(jìng)爭(zhēng)，轉(zhuǎn)而通過掌握扎實(shí)的技能來贏得市場(chǎng)認(rèn)可。四川理工技師學(xué)院提供的正是這樣一條路徑：它擁有對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)、先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師，以及廣泛的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，能有效幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生”到“準(zhǔn)職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。對(duì)于動(dòng)手能力強(qiáng)、渴望盡早實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、或?qū)δ硞€(gè)技術(shù)領(lǐng)域有濃厚興趣的初中畢業(yè)生來說，這是一條更務(wù)實(shí)、更高效、前景廣闊的人生道路。

四川理工技師學(xué)院基礎(chǔ)信息

建校日期：1975

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：四川省成都市溫江區(qū)南熏大道4段355號(hào)

四川理工技師學(xué)院是四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管，四川省財(cái)政全額拔款的高等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，坐落在高校聚集和成都國(guó)際醫(yī)學(xué)城所在地——成都市中心城市溫江區(qū)。

四川理工技師學(xué)院占地面積

學(xué)院占地面積9萬余平方米，建筑面積8萬余平方米，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值4002萬元，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備4191臺(tái)(套)，在冊(cè)學(xué)生3500余人，年職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模達(dá)2000人次，是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、成都市技能人才培訓(xùn)基地。

四川理工技師學(xué)院發(fā)展

學(xué)院前身是1975年創(chuàng)建于瀘州的瀘州化工技工學(xué)校，1990年更名為四川省化工技工學(xué)校并搬遷至溫江，1992年被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，1995成立國(guó)家職業(yè)鑒定川-086所，1996年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2008年升格為四川化工高級(jí)技工學(xué)校，2017年升格為四川理工技師學(xué)院。

四川理工技師學(xué)院辦學(xué)特色

學(xué)院踐行“以德為先，技能為本”的辦學(xué)理念，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展”為導(dǎo)向，大力實(shí)施“校企合作、產(chǎn)教融合、共建專業(yè)、共育人才”的辦學(xué)模式，堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)證和職業(yè)資格證“雙證書”制度，致力于培養(yǎng)具有工匠精神、德技雙馨的高素質(zhì)勞動(dòng)者。已為地區(qū)和行業(yè)培養(yǎng)輸送了近3萬名技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。先后獲得四川省高技能人才培訓(xùn)突出貢獻(xiàn)集體獎(jiǎng)、四川省油氣化工“十二五”發(fā)展先進(jìn)單位等榮譽(yù)近百項(xiàng)。

當(dāng)前，學(xué)院正響應(yīng)國(guó)家“制造強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略號(hào)召，秉承“厚德立學(xué)，精技興業(yè)”的治校精神，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培育高技能人才，為“技能強(qiáng)國(guó)，科技興川”貢獻(xiàn)新的力量。