酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校的師資怎么樣 教學(xué)質(zhì)量如何

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)相對合理、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍。所謂“雙師型”，是指教師既具備扎實的理論教學(xué)素質(zhì)，又擁有豐富的實踐操作經(jīng)驗和專業(yè)技能。學(xué)校通過引進企業(yè)技術(shù)骨干、選派教師到企業(yè)實踐鍛煉、鼓勵教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定等方式，不斷提升教師的專業(yè)實踐能力。許多專業(yè)教師本身持有高級工、技師等職業(yè)資格證書，能將行業(yè)最新技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)帶入課堂。

在教學(xué)質(zhì)量方面，學(xué)校堅持以能力為本位，深化教學(xué)改革。理論教學(xué)強調(diào)夠用、實用，不追求深奧繁復(fù)；教學(xué)的重點和特色在于實踐教學(xué)。學(xué)校建有符合專業(yè)教學(xué)要求的各類實訓(xùn)室和實訓(xùn)車間，確保學(xué)生有充足的設(shè)備進行技能訓(xùn)練。教學(xué)過程普遍采用“項目教學(xué)”、“案例教學(xué)”、“理實一體化教學(xué)”等模式，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過程中掌握知識和技能，提高了學(xué)習(xí)的針對性和趣味性。

學(xué)校還建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，通過聽課評課、教學(xué)檢查、學(xué)生評教、技能考核等多種方式保障教學(xué)質(zhì)量。同時，積極組織學(xué)生參加各級各類職業(yè)技能競賽，以賽促學(xué)、以賽促教，檢驗和展示教學(xué)成果。多年來，學(xué)校學(xué)生在省、市級技能大賽中屢獲佳績，這從一個側(cè)面反映了學(xué)校扎實的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生過硬的技能水平。

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)信息

建校日期：2009

院校類型：中專學(xué)校

學(xué)校地址：酒泉工業(yè)園區(qū)（南園）高新東路5號

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校介紹

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校是肅州區(qū)一所從事職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)的公辦學(xué)校。2009年11月，學(xué)校被省教育廳評估認定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地面積100畝，建筑面積23000M2，教職工190人，其中專任教師142人，本科學(xué)歷127人，學(xué)歷合格率達到90%。專任教師中，中高級職稱45人，“雙師型”教師32人?，F(xiàn)有教學(xué)班72個，在校學(xué)生3300人。

學(xué)校圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的“四區(qū)一中心”建設(shè)目標(biāo)和“建設(shè)河西風(fēng)電走廊，打造西部陸上三峽”的風(fēng)光電新能源產(chǎn)業(yè)，開展專業(yè)建設(shè)。現(xiàn)開設(shè)機械加工技術(shù)、焊接、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電氣運行與控制、風(fēng)電場機電設(shè)備安裝與運行、電子技術(shù)應(yīng)用(光伏發(fā)電)、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、幼兒藝術(shù)教育、旅游服務(wù)與酒店管理、空乘服務(wù)與高級商務(wù)等5大類12個專業(yè)。先后投資800多萬元，建成機械加工(含數(shù)控)、電工電子、計算機應(yīng)用、幼兒藝術(shù)教育、商貿(mào)五大類12個專業(yè)的實驗實訓(xùn)車間10個、專用教室15個。與此同時，與區(qū)內(nèi)外60多家企業(yè)建立了穩(wěn)定的學(xué)生實習(xí)、就業(yè)合作關(guān)系。

酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校與中材科技、中復(fù)連眾、酒鋼天成、華銳科技、蘇州明碩、仁寶科技、阿特斯電力、酒泉奧凱種子機械、鑄隴機械、新疆八一鋼鐵公司、新疆有色集團、萬豪酒店、肅州賓館、酒泉市各幼兒園等區(qū)內(nèi)外企業(yè)合作開展“訂單培養(yǎng)”。學(xué)生入校后，與學(xué)校和合作企業(yè)簽訂培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)后到合作企業(yè)就業(yè)。對不愿和不能升學(xué)的學(xué)生，學(xué)校負責(zé)推薦就業(yè)，因正當(dāng)原因不能適應(yīng)首次就業(yè)崗位，學(xué)校負責(zé)二次推薦就業(yè)。