各位家長,是否正在為孩子初中畢業(yè)后的出路而思慮?選擇一所可靠的學(xué)校和一個有前景的專業(yè),是關(guān)乎孩子未來發(fā)展的重要一步。青島第二技術(shù)學(xué)校2026年招生專業(yè)名錄已經(jīng)公布,其中包含了多個經(jīng)市場驗證、發(fā)展穩(wěn)定的優(yōu)勢專業(yè)。讓孩子學(xué)一門扎實的技術(shù),實現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”,是許多家庭的務(wù)實之選。讓我們先睹為快,了解青島第二技術(shù)學(xué)校為孩子們準備了哪些通往未來的“金鑰匙”。

招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。
2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進行錄取,額滿為止。
青島第二技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) |
| 機電技術(shù) | 中專專業(yè) |
| 汽車維修 | 中專專業(yè) |
| 數(shù)控技術(shù) | 中專專業(yè) |
青島第二技術(shù)學(xué)?;A(chǔ)信息
建校日期:1986
院校類型:中專學(xué)校
學(xué)校地址:山東省青島市膠南向陽路154號
青島市第二技術(shù)學(xué)校,是1986年由山東省人民政府批準建立的一所國有公辦全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,隸屬青島市勞動和社會保障局,是一所負有社會責(zé)任感的受人尊重的國辦技校。2002年4月學(xué)校被山東省政府確認為“山東省重點技工學(xué)校”,總占地面積1500畝。學(xué)校自1986年建校以來,先后舉辦過車工、鉗工、焊工、電工電子、汽修、扳金、數(shù)控、建筑、烹飪、橡膠、服裝、禮儀、等十余個專業(yè)。
青島第二技術(shù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備
學(xué)校擁有全市唯一的職業(yè)技能鑒定所、OSTA計算機信息技術(shù)考試站,教學(xué)實習(xí)設(shè)備齊全,擁有實習(xí)工廠一處,內(nèi)設(shè)數(shù)控車工實習(xí)車間2個,鉗工實習(xí)車間2個,焊工實習(xí)車間1個,汽修實驗室1個,電工電子實驗室2個,數(shù)控機床6臺,車床47臺,鉗臺50臺,電焊機40臺。
二氧化碳電焊機3臺,建校二十多年以來,我校為社會培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才,同時也積累了堅實的教學(xué)及管理經(jīng)驗,造就了我校雄厚的師資隊伍,我?,F(xiàn)有在職教職工130多人,其中既可以指導(dǎo)實習(xí)又能講授理論的雙師型教師38人。我校管理科學(xué)、嚴謹、到位、教學(xué)質(zhì)量過硬,畢業(yè)生供不應(yīng)求,是青島市乃至全國享有盛譽的國有公辦全日制技校。
青島第二技術(shù)學(xué)校校園文化
為使校園生活充滿生機與活力,做到管而不嚴,活而不亂,為此學(xué)校堅持將文明高雅而又豐富多彩的校園文化生活與培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)合起來,一手抓思想教育,一手抓校園文化建設(shè)。校園文學(xué)社、書畫社、文藝社、籃球隊、足球隊、計算機協(xié)會等十多個學(xué)生社團,如異軍突起,活躍非凡;籃球比賽、拔河比賽、演講比賽、卡拉OK大賽、辯論賽及各種文體活動搞得轟轟烈烈。
每一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)更是異彩紛呈,為學(xué)生張揚個性、展示才華提供了廣闊舞臺。學(xué)校在加強自身師資力量建設(shè)的同時,為提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,開闊知識視野,了解現(xiàn)代及未來科技發(fā)展的方向,適時的邀請一些頗有名望的專家、教授、學(xué)術(shù)權(quán)威和科技精英來學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,借以擴大師生們的知識領(lǐng)域。
學(xué)校站在迎接新世紀知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的高度上,經(jīng)常組織各種各樣的學(xué)術(shù)研討活動,豐富了同學(xué)們的課外文化生活,拓寬了知識面,而且極大地激發(fā)了廣大在校生熱愛科學(xué)、奮發(fā)向上的激情,掀起了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、爭當優(yōu)秀的熱潮。







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