各位家長,為孩子考察學校,既要比實力、看專業(yè),更要摸清報名的“門道”。佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術學校2026年報名指南,完整包含了您決策所需的全部信息:學校是什么樣的?有哪些專業(yè)可以選擇?具體該如何報名?閱讀本文,所有這些疑問都將得到清晰的解答。

佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術學校招生專業(yè)有哪些
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 |
| 計算機平面設計 | 中專專業(yè) |
| 汽車運用與維修 | 中專專業(yè) |
| 電子商務 | 中專專業(yè) |
| 電氣運行與控制 | 中專專業(yè) |
| 會計電算化 | 中專專業(yè) |
報名預約
需提前通過學校官網(wǎng)或招生電話預約,節(jié)假日和周末需特別注意預約要求。
材料準備
身份證明:考生需攜帶有效身份證件。
成績要求:需達到學校規(guī)定的最低分數(shù)標準。
面試要求
部分專業(yè)需通過面試,具體安排以學校通知為準
注意事項
身體條件:聽力正常、無色盲色弱,矯正視力鏡片度數(shù)不超過800度。
身高建議:男生建議身高165cm以上,女生建議158cm以上。
招生對象
三年制中專類:身心健康的應、往屆初中畢業(yè)生(應有初中畢業(yè)證)、中職直升生,在完成中專段學習后,學生可自愿選擇直接就業(yè)或經(jīng)對口高職考試、我校合作高校單招單考招生、成人高考、自學考試和開放教育等形式升入相應高校學習。
五年制大專類:必須在省內參加今年中考,升學考試成績達到我校五年制錄取分數(shù)線的初中畢業(yè)生,經(jīng)省招辦錄取,完成中專段學業(yè),各項考核合格后不再進行升學考試,根據(jù)專業(yè)直接升入對應的聯(lián)辦高校進行后兩年學習,成績合格,由對應的聯(lián)辦高校頒發(fā)普通類大專文憑,國家承認學歷。
佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術學?;A信息
建校日期:1988
院校類型:中專學校
學校地址:佛山市順德區(qū)港口西路
佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術學校是一所國家級重點中等職業(yè)學校,創(chuàng)辦于1988年8月。二十九年來,學校能緊緊把握職業(yè)教育發(fā)展的契機,緊密對接地方產(chǎn)業(yè)態(tài)勢,不斷增強學校服務于當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的能力,實現(xiàn)了規(guī)模、結構、質量和效益的協(xié)調發(fā)展。
佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術學校簡介
學校占地150畝,建筑面積47373平方米,教職員工229人,教學班54個,在校學生2117人。學校開設有模具制造技術、會計電算化、電氣運行與控制(工業(yè)機器人)、電子商務、汽車運用與維修及計算機平面設計六個專業(yè)。其中,模具制造技術與會計電算化專業(yè)是“廣東省重點建設專業(yè)”。建有智能制造技術應用工程中心、現(xiàn)代模具制造技術、3D打印技術中心以及計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)技術、普通機械加工技術、維修電工、電子商務實訓中心等37個集實踐教學、技術服務與培訓等功能為一體的校內實訓室場,擁有較為先進的數(shù)控車床、數(shù)控銑床、普通機床等實訓設備。全校擁有配置先進的計算機機房12個,千兆校園網(wǎng)覆蓋全校。
佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術學校就業(yè)
學校與廣東東菱凱琴集團、順德精壹模具有限公司、順德凱恒電機有限公司等幾十家知名企業(yè)建立了緊密型合作關系,校企共建實訓基地,實施“現(xiàn)代學徒制”和“企業(yè)課堂”的培養(yǎng)模式,聯(lián)合開辦了“富華班”、“東菱班”、“凱恒班”、“創(chuàng)世紀營銷班”、“東泰班”、“百順營銷班”等多種形式的“企業(yè)冠名班”,企業(yè)班學生均能實現(xiàn)零距離就業(yè),深受企業(yè)、家長和學生的歡迎,得到社會各屆高度評價。
佛山順德區(qū)勒流職業(yè)技術學校辦學理念
學校擁有一支樂于奉獻、業(yè)務精良、關愛學生的高素質教師隊伍。學校關注每一位學生的健康成長,開展豐富多彩的體育、藝術和技能比武等形式多樣的校園文化活動。通過學校、社區(qū)、家庭“三結合”德育模式,校企共育的“雙主體”育人模式”培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和技術技能。一直以來,學校所培養(yǎng)的學生綜合素質高、專業(yè)技能強,學生在各級各類技能競賽中均取得優(yōu)異成績;同時,還涌現(xiàn)了一大批就業(yè)和創(chuàng)業(yè)典型。此外,學校非常注重對學生的升學輔導,一大批學生通過“自主招生、3+證書、三二分段”等形式步入高等院校深造,構建起人才成長的立交橋,實現(xiàn)了“技能培養(yǎng)”與“升學教育”雙軌并行的人才培養(yǎng)目標。






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