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南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2026年專業(yè)招生計劃

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2025-12-22

初中畢業(yè),選擇比努力更重要!隨著2026年的臨近,南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校全新招生計劃正式發(fā)布。學(xué)校緊扣市場脈搏,開設(shè)了多個就業(yè)前景廣闊、實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè),確保學(xué)生“入學(xué)即入行,畢業(yè)即就業(yè)”。如果你正在為未來道路猶豫,不妨先了解南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2026年為你鋪就的這條技能成才之路。

南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2026年專業(yè)招生計劃

南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱專業(yè)層次
文秘中專專業(yè)
旅游服務(wù)與管理中專專業(yè)
電子電器應(yīng)用與維修中專專業(yè)
計算機(jī)應(yīng)用中專專業(yè)

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對象不能報考:

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?;A(chǔ)信息

建校日期:2006

院校類型:中專學(xué)校

學(xué)校地址:湖南省衡陽市南岳區(qū)金沙路186號

南岳區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介

南岳職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是由省、市教育行政部門批準(zhǔn)成立的一所公辦學(xué)校,學(xué)校坐落在“五岳獨(dú)秀”的南岳山下,這里有優(yōu)良的文化傳統(tǒng),歷史上素有“文明奧區(qū)”之稱。風(fēng)景秀麗,人杰地靈,冬暖夏涼,治安良好;校園綠樹成蔭,環(huán)境寧靜,被評為“花園式學(xué)校”,是求學(xué)者的理想學(xué)習(xí)場所。

學(xué)校擁有一支由教授、講師、高級工程師及專業(yè)技師組成的師資隊(duì)伍。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn),設(shè)備完善。教學(xué)樓、科技樓、體育館、大型田徑運(yùn)動場等設(shè)施齊全,布局合理。多媒體、電腦室、計算機(jī)中心、語音室、體操室、電子實(shí)驗(yàn)室、電工模擬室、監(jiān)控系統(tǒng)等一應(yīng)俱全,為全校師生提供良好的教學(xué)條件和生活環(huán)境。學(xué)校已為國家培養(yǎng)和輸送了大中專畢業(yè)生數(shù)千名,其中絕大多數(shù)已成為企事業(yè)單位的中流砥柱。學(xué)校先后與沿海及內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)的百余家單位建立了長期穩(wěn)定的人才輸送訂單關(guān)系。100%安置工作。真正做到了“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”。我校連年被評為“先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀學(xué)校”、“畢業(yè)生就業(yè)安置工作先進(jìn)單位”,是湖南省勞動預(yù)備制培訓(xùn)定點(diǎn)單位。

學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”來開展各項(xiàng)管理工作,努力建設(shè)現(xiàn)代化人文學(xué)校,鍛造底蘊(yùn)深厚的學(xué)院文化。倡導(dǎo)學(xué)生真學(xué)習(xí)、真承諾、真成績、真文憑,做真正的自己。學(xué)校提出“德育為先會做人,技能為本會做事”十四字目標(biāo),突出學(xué)生主體地位,用真誠的態(tài)度,真摯的情感,做真實(shí)的事情,確保學(xué)生真正學(xué)到知識。學(xué)校為每班配備了專職班主任,指導(dǎo)學(xué)生的生活,早晚自習(xí),專業(yè)老師下堂輔導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生敦品勵學(xué),努力營造“家長放心、學(xué)生舒心”的人文管理氛圍。建立了“學(xué)生評價,專干評估,領(lǐng)導(dǎo)鑒定”的課堂教學(xué)三級評估體系,把學(xué)生對老師的評價作為教師業(yè)績考核的重要依據(jù),充分提高學(xué)生的認(rèn)識價值。后勤管理率先實(shí)現(xiàn)社會化,建設(shè)優(yōu)美生態(tài)化的校園環(huán)境和舒適的生活環(huán)境。

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