金湖職教中心2026年招生簡(jiǎn)介

選擇一所好學(xué)校，就是為孩子選擇一個(gè)美好的未來(lái)。金湖職教中心作為一所以技能人才培養(yǎng)見(jiàn)長(zhǎng)的職業(yè)學(xué)校，始終致力于讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所成、學(xué)以致用。通過(guò)本篇招生簡(jiǎn)介，您將全面獲悉我校的師資力量、教學(xué)特色以及備受關(guān)注的2026年詳細(xì)招生專業(yè)與計(jì)劃。我們相信，了解是信任的開始，金湖職教中心的詳細(xì)介紹與專業(yè)表格，是您做出明智決策的重要依據(jù)。

金湖職教中心招生專業(yè)有哪些

報(bào)考對(duì)象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對(duì)象不能報(bào)考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

金湖職教中心基礎(chǔ)信息

建校日期：1998

院校類型：職教中心

學(xué)校地址：淮安 黎城鎮(zhèn)青年路

金湖職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1971年，是江蘇省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校和江蘇省合格職教中心。學(xué)校坐落于素有“中國(guó)荷文化之鄉(xiāng)”美譽(yù)的金湖縣城，校園由南、北校區(qū)和汽修、旅游餐飲兩個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地組成，占地面積109557 平方米，校舍建筑面積52309.7 平方米，固定資產(chǎn)總值1.9億元。

金湖職業(yè)教育中心發(fā)展歷史

江蘇省金湖職業(yè)教育中心創(chuàng)建于1971年，是江蘇省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校和江蘇省合格職教中心、市課改實(shí)驗(yàn)校。2004年學(xué)校被教育部等六部委確定為"國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地"，同年4月又被科技部確定為"國(guó)家星火科技培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"。2010年初，學(xué)校被認(rèn)定為省“四星”級(jí)中等職業(yè)學(xué)校后，經(jīng)省教育廳更名為“江蘇省金湖中等專業(yè)學(xué)校”。

金湖職業(yè)教育中心師資力量

學(xué)校坐落于素有"中國(guó)荷文化之鄉(xiāng)"美譽(yù)的金湖縣城。校園由南、北校區(qū)和汽修、旅游餐飲兩個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地組成，占地面積109557平方米，校舍建筑面積52309.7平方米，固定資產(chǎn)總值1.9億元。現(xiàn)有教職工336人，其中專任教師191人;高、中級(jí)職稱教師166人，占專任教師的86.9%;專任專業(yè)教師116人，具有高級(jí)以上職業(yè)資格97人，占專業(yè)教師的83.6%。外聘教師26人，全日制在籍學(xué)生3699人。

金湖職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)、商貿(mào)五類11個(gè)專業(yè)(專業(yè)方向)，校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)1702萬(wàn)元。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)專業(yè)為新一輪省級(jí)示范專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)為省課程改革實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。學(xué)校先后與江蘇金石集團(tuán)、蘇儀集團(tuán)等大中型企業(yè)合作，建立了58個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，形成了職業(yè)高中、職業(yè)中專、開放大專、開放本科等多性質(zhì)、多層次、多形式的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育體系。