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渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)的園林技術(shù)專業(yè)怎么樣呢

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2020-08-20

  對(duì)于專業(yè)的選擇,我們會(huì)考慮自己是否對(duì)這個(gè)專業(yè)感興趣,再對(duì)專業(yè)是否有就業(yè)前景,就業(yè)方向等問題做了解,最后確定是不是要報(bào)讀這個(gè)專業(yè),最近在學(xué)校的招生過程中,有不少的同學(xué)咨詢到,渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)的園林技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?針對(duì)這個(gè)問題老師為大家整理了以下內(nèi)容,我們一起來看看吧~

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  渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)是渠縣教育局納入招生計(jì)劃的一所全日制職業(yè)高中學(xué)校,其前身是渠縣靜邊中學(xué),創(chuàng)建于1958年。多年來,學(xué)校秉承“修德志學(xué)、強(qiáng)能致用”的校訓(xùn),堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,創(chuàng)新謀發(fā)展,品牌創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念,全面按“教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體化、技能培訓(xùn)崗位、學(xué)生管理軍事化、校園文化職場化”的特色學(xué)校建設(shè)管理改革,以提高素質(zhì)為根本,以強(qiáng)化能力為目標(biāo),面向市場設(shè)置專業(yè),面向崗位開發(fā)課程,理論教學(xué)與崗位實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。“讓學(xué)生就業(yè)有保障”是學(xué)校一貫的辦學(xué)思想。學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ),熟練的專業(yè)技能,良好的職業(yè)道德,實(shí)現(xiàn)了進(jìn)名企、拿高薪的人才培養(yǎng)目標(biāo),為全國各地,尤其是四川省、重慶市、廣東省等各地培養(yǎng)了一大批經(jīng)濟(jì)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的工作能力強(qiáng)、職業(yè)道德優(yōu)秀人才。

  渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)專業(yè):電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、園林技術(shù)。

  園林技術(shù)專業(yè)介紹:

  培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀(jì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的,德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的高級(jí)應(yīng)用性人才。

  培養(yǎng)要求:園林技術(shù)專業(yè)是指學(xué)習(xí)園林技術(shù)方面的基本知識(shí)與基本理論,掌握園林技術(shù)基本技能,訓(xùn)練園林技術(shù)設(shè)計(jì)與實(shí)施科學(xué)方法,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力與應(yīng)用能力的一類技術(shù)工作領(lǐng)域。

  課程設(shè)置:專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié):植物學(xué)、植物生理學(xué)、園林植物學(xué)、花卉栽培技術(shù)、園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術(shù)、插花藝術(shù)、園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)、經(jīng)濟(jì)花卉生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)習(xí)、插花藝術(shù)實(shí)習(xí)、園林設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、 畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

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  相信閱讀以上文章,大家對(duì)渠縣靜邊職業(yè)中學(xué)的園林技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?這個(gè)問題也有了一定的了解,若想了解更多學(xué)校詳情,可繼續(xù)瀏覽本網(wǎng)站其他頁面,也可咨詢網(wǎng)站老師,老師會(huì)在第一時(shí)間為詳細(xì)解答!

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