對于初中成績不理想的同學,你們不要氣餒,正所謂失之東隅收之桑榆,你們在文化成績上的競爭或許已經沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個職業(yè)學校,學一門專業(yè)技能,在不如社會之后,你或許會更加優(yōu)秀,本篇文章為同學們分享了武漢石牌嶺高級職業(yè)中學2022年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計劃,武漢地區(qū)并想要在當地讀書的學生可以看一下。
武漢石牌嶺高級職業(yè)中學2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數 |
美術設計與制作 | 中專專業(yè) | 60 |
會計電算化 | 中專專業(yè) | 100 |
旅游服務與管理 | 中專專業(yè) | 70 |
工藝美術 | 中專專業(yè) | 90 |
數控技術應用 | 中專專業(yè) | 80 |
電子技術應用 | 中專專業(yè) | 90 |
電子商務 | 中專專業(yè) | 120 |
計算機網絡技術 | 中專專業(yè) | 200 |
計算機應用 | 中專專業(yè) | 90 |
電子電器應用與維修 | 中專專業(yè) | 120 |
機電設備安裝與維修(電梯方向) | 中專專業(yè) | 70 |
武漢石牌嶺高級職業(yè)中學2022年招生專業(yè)介紹
美術設計與制作 |
美術設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標 使學生能熟練掌握使用平面設計各種辦公軟件,具有扎實的美術基礎知識和具備較高審美意識、創(chuàng)意思維、廣告設計和一定的包裝設計能力,從事裝飾設計和展廳展會設計的專業(yè)技能人才。 美術設計與制作專業(yè)主要課程 語文、數學、英語、素描、色彩、電腦美術設計(PS)、美術欣賞、平面構成、電腦美術設計(CorelDraw)、計算機制圖、CI設計、攝影、圖案設計、標志設計、色彩構成等。 |
會計電算化 |
會計電算化專業(yè)主要課程 計算機基礎、基礎會計、點鈔與翻打傳票、出納實務、企業(yè)財務會計、稅收基礎、Excel在會計中的運用、電算化會計、財務管理、財經法規(guī)與職業(yè)道德、經濟法、市場營銷、成本會計、手工做賬實訓。 會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,能夠適應我國經濟建設和社會發(fā)展需要的會計電算化應用型人才。通過學習使學生掌握本專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能,具有會計電算化實際業(yè)務能力,具有計算機應用技能。 |
旅游服務與管理 |
旅游服務與管理培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、適應社會主義經濟建設需要的高鐵及旅游專業(yè)技能型人才:高鐵/動車車廂乘務核對車票、餐吧乘務、及車站售票、檢票、安檢、商貿、Z/T/K列車乘務、餐車服務等鐵路行業(yè)服務人員:以及預訂、接待、餐飲服務、客房服務、導游服務、結賬等旅游行業(yè)服務人員。培養(yǎng)目標1---掌握高鐵服務技能; 2---掌握酒店服務技能; 3---掌握導游服務技能。 旅游服務與管理核心課程 高鐵服務手冊、高速鐵路概論、鐵路信息資源管理與規(guī)劃、駕駛員與乘客心理學、列車服務禮儀、高鐵服務英語、餐飲/客房服務與管理、前廳接待服務、飯店服務英語、導游基礎與業(yè)務、旅游心理學、旅游概論、旅游地理。核心課程1---服務禮儀; 2---餐飲服務與管理; 3---客房服務與管理; 4---導游基礎與業(yè)務。 |
工藝美術 |
工藝美術專業(yè)培養(yǎng)目標 能夠熟練運用美學表現技法,具備一定文化基礎知識,專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能,適應經濟、文化的快速發(fā)展,能滿足美術裝潢相關行業(yè)實際工作要求,從事地方廣告、裝潢室內、建筑、環(huán)境藝術、工藝美術等工作的復合型中等人才。本專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握工藝美術基本理論、基本知識和基本技能,具有工藝品設計和制作、工藝品色彩搭配的基本能力。 工藝美術專業(yè)主要課程 中外美術通史、中外工藝美術通史,工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業(yè)寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。 |
數控技術應用 |
數控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)掌握數控原理、數控編程和數控加工等方面專業(yè)知識及操作技能,從事機械加工工藝編排、數控程序編制、數控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。 數控技術應用專業(yè)課程 機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓,舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數控機床操作實訓、數控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。 |
電子技術應用 |
電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)要求 本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。 電子技術應用專業(yè)主要課程 計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。 |
電子商務 |
電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)理念、團隊合作精神和橫向溝通技巧、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和自主創(chuàng)業(yè)能力,具備圖形圖像處理、電子商務運營、網絡推廣、文案編輯、廣告設計、電商數據分析等高技能實戰(zhàn)型人才。 電子商務專業(yè)主干課程 電子商務概論、電子商務物流、電子商務員、Photoshop圖像處理、網店運營、網絡客服、網店建設、網絡營銷、商務談判、電商案例分析、企業(yè)管理等專業(yè)課程。 |
計算機網絡技術 |
計算機網絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握計算機基本理論,具有較強的計算機應用能力,掌握網站建設、管理以及網絡通訊等方面的知識,具有計算機綜合應用能力和網絡技術的應用型人才。 計算機網絡技術專業(yè)就業(yè)范圍 面向各類企事業(yè)單位,從事計算機應用與計算機網絡的建設、管理、維護、網頁設計、網絡通訊等工作。 計算機網絡技術專業(yè)主要課程 計算機網絡、計算機基礎、數據庫基礎、微機原理、計算機局域網組裝與維護、Internet網絡、網頁制作、電子商務、計算機英語等。 |
計算機應用 |
計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。 計算機應用專業(yè)就業(yè)方向 主要從事面向電腦硬件安裝,軟件維護公司的硬件裝配、網絡調試、軟件應用等工作;根據自身情況選擇動漫設計,網頁制作,圖像處理、文字處理、初級Excel電子表格處理等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生具有很高的專業(yè)素養(yǎng),為學生進入大學學習打下了扎實的基礎。 |
電子電器應用與維修 |
電子電器應用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標 電子電器應用與維修是一門專業(yè)學科,主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的,在電子電器設備生產、服務、經營和維修第一線工作的,具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術能人才。 電子電器應用與維修專業(yè)主要課程 電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設備原理與維修、電機與控制、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。 |
機電設備安裝與維修(電梯方向) |
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握電梯設備的生產、安裝、調試、運行和維護技術的高素質技能型人才。 技能證書:電工證、焊工操作證、特種設備作業(yè)操作證 就業(yè)方向:從事電氣設備與變電設備安裝、電梯安裝與維護、常用電機檢修、電工維修、電氣值班以及機電產品的營銷與技術服務的技術崗位工作。 |
武漢石牌嶺高級職業(yè)中學基本信息
建校日期:1966
院校類型:職業(yè)中學
所在地域:湖北 武漢
學校地址:湖北省武漢市石牌嶺路13號
學校排名:全國5877, 本省排名:166。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術特長生和藝術愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學校負責,招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調檔范圍內遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調劑,將由學院根據考生分數和各專業(yè)具體情況調劑到相應專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調劑的,則按退檔處理。