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珙縣職業(yè)高級中學2022年哪些專業(yè)招生

來源:網(wǎng)絡整理 2022-08-22

珙縣職業(yè)高級中學2022年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了,在這段時間的招生咨詢中,學校的老師遇到了很多學生問學校2022年招生專業(yè)都有哪些,對此,老師做了如下的詳細介紹,一起來看一下吧。

珙縣職業(yè)高級中學

珙縣職業(yè)高級中學2022年各專業(yè)招生計劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數(shù)
電子技術(shù)應用 中專專業(yè) 150
數(shù)控技術(shù)應用 中專專業(yè) 50
旅游服務與管理 中專專業(yè) 200
計算機應用 中專專業(yè) 60
機電技術(shù)應用 中專專業(yè) 40

珙縣職業(yè)高級中學2022年招生專業(yè)介紹

電子技術(shù)應用

電子技術(shù)應用培養(yǎng)目標

面向電子設備生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營單位,培養(yǎng)從事電子設備的裝配調(diào)試、檢測和維修人員;電子產(chǎn)品、元器件的采購,銷售人員和企業(yè)一線生產(chǎn)的勞動者。

電子技術(shù)應用主干課程

計算機應用基礎、電工基礎、電工技能、電子基礎、電子技能、音響設備原理、音響設備維修實訓、數(shù)字視聽設備原理、彩色電視機、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、電子工程制圖、電子測量儀器、傳感技術(shù)及應用、數(shù)字視聽設備維修實訓、電子整機裝配實訓、專業(yè)英語。

數(shù)控技術(shù)應用

數(shù)控技術(shù)應用培養(yǎng)目標:本專業(yè)畢業(yè)生到公司后從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計,數(shù)控編程與加工操作,數(shù)控設備安裝、調(diào)試與操作,數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。學校擁有先進的數(shù)控加工中心和操作設備。該專業(yè)畢業(yè)生還可以通過自主招生考試或成人高考的形式升入大專院校繼續(xù)學習。

旅游服務與管理

旅游服務與管理培養(yǎng)目標:能掌握旅游管理和服務的基本知識,熟悉旅游市場,具備旅游管理專業(yè)的理論和實踐技能,有較強的實際工作能力和創(chuàng)新能力的復合型專業(yè)人才,并能獨立旅游團隊。

旅游服務與管理就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可到旅游行政管理部門、旅游公司、旅行社、各大景區(qū)、旅游汽車公司、星級酒店等部門工作。

計算機應用

計算機應用培養(yǎng)目標

培養(yǎng)與地方信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)相適應的,具有良好職業(yè)道德和文化素養(yǎng),熟練掌握計算機操作,辦公應用高級水平,硬件組織和系統(tǒng)維護的中等技能人才,并為大專院校輸送優(yōu)質(zhì)生源。

計算機應用專業(yè)核心課程

計算機應用基礎、ASP動態(tài)網(wǎng)站設計、計算機組裝與維修、計算機網(wǎng)絡技術(shù)與局域網(wǎng)建設管理、多媒體技術(shù)應用于制作、計算機外設使用與維護、辦公設備使用與維護等。

機電技術(shù)應用

機電技術(shù)應用主要課程

電工基礎、電子技術(shù)、電工技能、焊接技術(shù)、等離子切割、數(shù)控機床、鉗工技術(shù)、車工技術(shù)、PLC控制應用技術(shù)、電機控制、電子儀表檢測、汽車電路檢修、供電技術(shù)、建筑電工等。

機電技術(shù)應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)為企業(yè)培養(yǎng)從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試運行、維修與檢測工作的中高級技術(shù)人才。

機電技術(shù)應用就業(yè)方向

市內(nèi)各選礦企業(yè)、攀鋼二基地、釩鈦園區(qū)、循環(huán)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、國家電網(wǎng)、外資企業(yè)、民營企業(yè)、個人開店。

珙縣職業(yè)高級中學基本信息

建校日期:1970

院校類型:職業(yè)中學

所在地域:四川 宜賓

學校地址:四川省珙縣巡場鎮(zhèn)文鑫路47號

學校排名:全國2230, 本省排名:327。

報考對象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報考:

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學習藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學習藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎。

(二)下列對象不能報考:

1.普通高中、中職學校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學在校生;

4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。

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