2025初中畢業(yè)讀中職學(xué)校怎么樣？臺江中等職業(yè)學(xué)校怎么樣？

初中階段成績未達(dá)預(yù)期?選擇職業(yè)教育同樣能成就精彩人生!近年來中職院校升學(xué)通道日益拓寬，單招考試、3+2貫通培養(yǎng)等途徑為學(xué)子提供多元發(fā)展可能。如果您在黔東南求學(xué)，不妨了解學(xué)校怎么樣？臺江中等職業(yè)學(xué)校怎么樣？" />

免學(xué)費與助學(xué)保障?

中職生每年可享受免學(xué)費政策(約2000元/年)，建檔立卡貧困家庭學(xué)生另享助學(xué)金(1000-3000元/年)，部分地區(qū)優(yōu)秀學(xué)生可申請國家獎學(xué)金(6000元/年)?。

職業(yè)教育受國家資源傾斜，技能型人才與普通教育畢業(yè)生在升學(xué)、就業(yè)中地位平等?。

?貫通培養(yǎng)靈活升學(xué)?

中職生可通過“3+2”升大專、“3+4”中本貫通等路徑直接升入高職或本科院校，部分省份本科升學(xué)率達(dá)20%?。

臺江中等職業(yè)學(xué)校怎么樣?

臺江中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

臺江縣中等職業(yè)學(xué)校始建于1986年9月，是一所集中職教育、成人教育和各種長短期技能培訓(xùn)為一體綜合性中職學(xué)校。2011年被省教育廳評為“省級重點職業(yè)學(xué)校”;2013年被省教育廳評為“省級藝術(shù)特色學(xué)校”和“省級民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動示范校”;2015年被黔東南州人事勞動保障局定為“黔東南州就業(yè)培訓(xùn)基地”;2016年被黔東南州人民政府定為“黔東南州民族銀飾刺繡、反排木鼓舞、多聲部情歌培訓(xùn)基地”;2017年“民族音樂與舞蹈專業(yè)(學(xué)前教育方向)被評為省級示范專業(yè)”;2018年被中組部確定為高質(zhì)量發(fā)展項目重點幫扶學(xué)校。

學(xué)校占地面積175畝，總投資1.87億元，建筑面積62000平方米，教師117人，中職在學(xué)生1239人，成人教育學(xué)員516人，學(xué)校擁有5000萬元專業(yè)教學(xué)設(shè)備。學(xué)校開設(shè)有學(xué)前教育、護(hù)理、現(xiàn)代農(nóng)藝、旅游服務(wù)與管理、工業(yè)機器人及新能源汽修等五個專業(yè)。

臺江中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

為加快臺江縣中等職業(yè)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)臺江經(jīng)濟(jì)社會長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展，2018年9月5日，中組部陳希部長作出高質(zhì)量辦好臺江職業(yè)學(xué)校的重要指示，同年 11月12日，陳希部長在北京組織召開會議，專題研究支持辦好臺江職校有關(guān)問題，并提出 “就業(yè)充分，收入不錯”要求，將臺江職校建設(shè)成為黔東南州重點區(qū)域性職業(yè)學(xué)校和具有民族特色、省內(nèi)一流的縣級職業(yè)教育示范學(xué)校，促進(jìn)實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，阻斷貧困代際傳遞。

臺江中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)

為確保全縣未錄取普通高中就讀的初中畢業(yè)生全部接受職業(yè)教育，同時滿足達(dá)不到就業(yè)要求的現(xiàn)有勞動力的技能培訓(xùn)需求， 從2019年3月起，杭州市人民職校、貴州省幼兒師范?？茖W(xué)校、凱里學(xué)院、貴陽護(hù)理學(xué)院、黔東南州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴陽輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院、貴陽第一女子學(xué)校、凱里一職校等國家級、省級示范院校將結(jié)合我校所開專業(yè)進(jìn)行組團(tuán)式幫扶，選派一流的管理團(tuán)隊、一流的師資到我校支教，中央、省、州將重點加大投入，建設(shè)一流的實訓(xùn)基地，強化專業(yè)建設(shè);杭州市引進(jìn)大型高端企業(yè)參與聯(lián)合辦學(xué)，確保學(xué)生畢業(yè)高質(zhì)量就業(yè);

學(xué)校將抓住東西部扶貧協(xié)作幫扶契機，圍繞“脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、傳承民族文化”戰(zhàn)略工作重心，用好民族文化和自然生態(tài)“兩個寶貝”，努力把臺江職校建設(shè)成為黔東南州現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才、裝備制造業(yè)人才、新時代農(nóng)村實用人才和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的重要培訓(xùn)基地，成為集學(xué)歷教育、職業(yè)教育、勞動技能培訓(xùn)為一體的綜合性平臺，通過提升職校辦學(xué)水平，促進(jìn)脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)“就業(yè)充分，收入不錯”目標(biāo)。