廊坊好的中職推薦！永清職教中心怎么樣？

中考失利也能逆風(fēng)翻盤!永清職教中心設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)孵化中心，開設(shè)短視頻運(yùn)營(yíng)、跨境電商等新興專業(yè)。在校期間可參與真實(shí)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)最高獲10萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金支持。辦學(xué)32年來(lái)已培育出56位百萬(wàn)級(jí)營(yíng)收創(chuàng)業(yè)者，廊坊人社局認(rèn)證創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。

讀中職和普高的學(xué)習(xí)成本與壓力對(duì)比?

?中職經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)輕?

公辦中職免學(xué)費(fèi)(約2000元/年)，貧困生可享助學(xué)金(1000-3000元/年)，校企合作項(xiàng)目可覆蓋實(shí)習(xí)期食宿費(fèi)用?。

課程以實(shí)訓(xùn)為主(如汽修、電商直播)，避免文化課短板帶來(lái)的挫敗感?。

?普高隱性成本高?

普高學(xué)費(fèi)+補(bǔ)課費(fèi)年均支出約1.5萬(wàn)-3萬(wàn)元，若高考后進(jìn)入民辦高職院校，學(xué)費(fèi)可達(dá)2萬(wàn)-3萬(wàn)/年?。

學(xué)習(xí)壓力集中于語(yǔ)數(shù)外等文化課，偏科學(xué)生易產(chǎn)生厭學(xué)情緒?。

永清職教中心怎么樣?

永清職教中心教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地面積100畝，建筑面積30000平方米，配備有微機(jī)室、多媒體語(yǔ)音室、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，另外有50畝實(shí)習(xí)基地。校園網(wǎng)78個(gè)網(wǎng)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了與互連網(wǎng)、河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)相連接，教師在辦公室、教室可直接應(yīng)用網(wǎng)上資源備課、授課。建有籃球、排球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和300米的的高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

永清職教中心人員編制

學(xué)校黨、政、工、團(tuán)組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、實(shí)習(xí)處、教研處、團(tuán)委會(huì)等處室。縣政府高縣長(zhǎng)兼任學(xué)校校長(zhǎng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子另有5人，常務(wù)副校長(zhǎng)1名、黨總支書記1名、副校長(zhǎng)3名。

永清職教中心教學(xué)成果

幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，牢固樹立“質(zhì)量立校、科研興校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷更新觀念。促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今年普通高中高考再傳捷報(bào)，實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)本科上線0的突破。職業(yè)教育對(duì)口升學(xué)連續(xù)6年蟬聯(lián)全市第一，潘明偉同學(xué)以686分的驕人成績(jī)高舉全市同類專業(yè)考生榜首。同時(shí)，堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)渠道不斷拓寬，先后與北京大興第五職業(yè)學(xué)校、天津華苑職業(yè)學(xué)校、廊坊電子電工信息工程學(xué)校簽定了聯(lián)合辦學(xué)和就業(yè)協(xié)議，保證了學(xué)生進(jìn)的來(lái)、學(xué)的成、出的去、站的住，打破了職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的制約“瓶頸”，初步形成了“出口”通暢，“進(jìn)口”流暢的喜人局面。開辦陽(yáng)光工程短期技術(shù)培訓(xùn)班，采用定單培養(yǎng)、專業(yè)培訓(xùn)等形式為工業(yè)園區(qū)、別古莊濱松培訓(xùn)人滿足了企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求，受到了企業(yè)管理者的好評(píng)。積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，深入農(nóng)村開展技術(shù)服務(wù)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。