赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)辦學(xué)怎么樣

　　許多同學(xué)擇校前會提前對學(xué)校做了解，這也可以讓同學(xué)們更好的選擇適合自己的院校。赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)作為一所培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)專業(yè)人才的院校，學(xué)校自辦學(xué)以來深受同學(xué)們喜愛，也是招生畢業(yè)季同學(xué)們會考慮報讀的院校。最近在學(xué)校的招生過程中，有同學(xué)咨詢到，赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)辦學(xué)怎么樣?下面我們一起來看看~、

　　赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)地處赫章縣平山國家森林公園，326國道邊，交通便利、環(huán)境優(yōu)美、氣候宜人。占地面積305畝，服務(wù)半徑近百公里，服務(wù)人口70余萬?，F(xiàn)有在校學(xué)生1500余人，中職學(xué)歷教育以汽車駕駛與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、客戶信息報務(wù)為骨干專業(yè)，還開設(shè)計算機、電子電工、服裝設(shè)計與制作、學(xué)前教育、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、護理、對口高考等專業(yè)。每年短期培訓(xùn)3000余人;有教職工94人。

　　學(xué)校始建于上世紀六十年代末。上世紀七十年代，作為赫章教師的搖籃——赫章師范，曾為赫章培養(yǎng)出近千名中小學(xué)教師。1983年經(jīng)原畢節(jié)地區(qū)行署行文改辦為農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)，2013年2月加掛“赫章縣職業(yè)教育中心”的牌子，2013年5月更名為“赫章縣中等職業(yè)學(xué)校”。在四十余年的辦學(xué)生涯中，學(xué)校全方位為赫章各項事業(yè)服務(wù)，為社會培養(yǎng)了一大批復(fù)合型中初級技術(shù)人才。

　　教職工94人，其中副高級職稱8人，中級職稱28人;中共黨員30人;本科學(xué)歷26人，?？茖W(xué)歷63人;少數(shù)民族教師8人;女教師26人;雙師型教師14人。

　　有教室33間，理化生實驗室及準備室各1間，多媒體教室1間，計算機教室3間，電動縫紉教室、電工教室各1間;加上宿舍、辦公室等，建筑面積8676平方米;另有運動場跑道、籃球場、圍墻、廁所等附屬設(shè)施以及遠程教育示范服務(wù)基地、車床實訓(xùn)室和校辦服裝廠各一個，還和四川仁壽新科職業(yè)學(xué)校達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與上海、福建、深圳等沿海多家企業(yè)達成長期用工協(xié)議，這為中職學(xué)生的實習實訓(xùn)及就業(yè)提供了有力的保障。除教學(xué)區(qū)、生活區(qū)外，還有林區(qū)30畝，可供開墾作為實訓(xùn)基地的土地面積150余畝。是一個融基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的農(nóng)科教結(jié)合的多功能綜合型職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　2004年，赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)經(jīng)地區(qū)評估、省教育廳行文批準為中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平達標學(xué)校。赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)還先后成為：農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程教學(xué)點、貴州省省級成人文化技術(shù)示范學(xué)校、科技部命名并授牌的農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、貴州省扶貧辦行文批準的貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點、全縣唯一的地區(qū)級綠色學(xué)校、計算機教育工程先進學(xué)校、現(xiàn)代遠程教育項目學(xué)校、赫章縣干部教育培訓(xùn)中心、全國百縣百萬溫暖工程項目培訓(xùn)點。

　　赫章縣平山農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué)在上級教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，腳踏實地實施素質(zhì)教育、發(fā)展職業(yè)教育。學(xué)校以“求真、求善、求美，自重、自立、自強”為校訓(xùn)，樹立“積極探索、求真務(wù)實、開拓進取、頑強拼搏”的理念，盡力拓寬辦學(xué)路子，逐步提高辦學(xué)質(zhì)量，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力打造寬松民主、和諧平安的育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境優(yōu)美的優(yōu)勢，形成了“環(huán)境育人”的辦學(xué)特色。

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