康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么？就業(yè)前景怎么樣？

康復(fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么？就業(yè)前景怎么樣？這是很多初中畢業(yè)后準備讀職業(yè)學(xué)校且想要報名康復(fù)技術(shù)的同學(xué)都比較關(guān)心的問題，這里九三招生網(wǎng)的升學(xué)老師就為同學(xué)們做了相應(yīng)的信息整理，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

現(xiàn)專業(yè)代碼：720601

基本學(xué)制：3年

原專業(yè)代碼：100500

原專業(yè)名稱：康復(fù)技術(shù)（保留）

對口高職專業(yè)：假肢與矯形器設(shè)計與制造等

對口本科專業(yè)：康復(fù)治療學(xué)、聽力學(xué)等

培養(yǎng)人才目標：本專業(yè)培養(yǎng)臨床康復(fù)與康復(fù)保健的專業(yè)人員。

專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向醫(yī)療、康復(fù)保健等相關(guān)機構(gòu)，從事臨床康復(fù)及康復(fù)保健工作。

就業(yè)崗位

康復(fù)技士、物理康復(fù)師、作業(yè)康復(fù)師、言語康復(fù)師、假肢制作裝配工、矯形器制作裝配工、聽力檢測、助聽器驗配師、助聽器銷售

專業(yè)詳細介紹

職業(yè)能力要求

1.具有醫(yī)療安全、溝通交流的職業(yè)意識及認真負責(zé)的職業(yè)態(tài)度;

2.具有醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德與健康心理，遵守醫(yī)療衛(wèi)生與康復(fù)相關(guān)的倫理與法律法規(guī);

3.能運用運動治療、作業(yè)治療及言語治療、義肢與矯形器配制等專業(yè)知識與技術(shù)，實施康復(fù)治療與康復(fù)保健;

4.能按照康復(fù)工作程序，進行康復(fù)技術(shù)操作;

5.能依據(jù)康復(fù)治療方案，正確使用器械、儀器和設(shè)備，設(shè)置康復(fù)環(huán)境;

6.能維護常用的康復(fù)器材與設(shè)備;

7.能與康復(fù)對象進行溝通交流、康復(fù)指導(dǎo);

8.能進行康復(fù)室及設(shè)施的初步管理。

專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容

康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評定、病癥康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)、物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言治療、 義肢與矯形器配制、聽力檢測與助聽器具應(yīng)用、心理康復(fù)、疾病康復(fù)、運動解剖與生理、溝通、倫理、衛(wèi)生法律法規(guī)、臨床醫(yī)學(xué)概要，以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在校內(nèi)模擬康復(fù)病房進行康復(fù)綜合實訓(xùn);在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院等進行臨床與社區(qū)康復(fù)的綜合實習(xí)。

專業(yè)(技能)方向

物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、義肢與矯形器配制、聽力檢測、助聽器具應(yīng)用

職業(yè)資格證書舉例

康復(fù)技士、聽力技術(shù)師、助聽器驗配師

當(dāng)然同學(xué)們在確定了自己要選擇的專業(yè)之后，接下來就是選擇學(xué)校了，想要知道你們當(dāng)?shù)氐哪男W(xué)校開設(shè)有康復(fù)技術(shù)專業(yè)，可以聯(lián)系網(wǎng)站在線老師，讓老師為你做擇校篩選。