2024宜賓形象設計學校有哪些 宜賓形象設計學校名單一覽表

2024宜賓的形象設計學校有：宜賓縣柳加職業(yè)中學、宜賓縣高場職業(yè)中學、宜賓食品工業(yè)職業(yè)中學、江安縣職業(yè)技術學校、宜賓縣科普職業(yè)技術學校、四川省高縣職業(yè)技術學校、筠連縣城南職業(yè)中學校、四川省宜賓縣高場職業(yè)中學校等形象設計學校。

一、宜賓形象設計學校名單一覽表

二、宜賓形象設計學校簡介

1、四川省宜賓縣高場職業(yè)中學校

四川省宜賓縣高場職業(yè)中學校是一所宜賓縣人民政府舉辦、宜賓縣教育局主管的全日制公辦中等職業(yè)技術學校，是四川省重點職中、省校風示范學校、省勞務開發(fā)培訓基地和市外派勞務培訓基地，2008年9月經(jīng)縣委、縣府研究決定，投資將我校建設成國家級重點中等職業(yè)學校標準的宜賓縣職教中心。學校位居宜賓腹地，緊靠翠屏區(qū)，相依柏溪鎮(zhèn)，毗鄰屏山新縣城，“享有都市之便捷而無城市之喧囂”，是學習、生活的理想之地。學校現(xiàn)占地60畝，教職工135人，在籍學生2700多人。服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝設計與工藝、學前教育、食品生物工藝(糕點面包烘焙方向)、旅游服務與管理、辦公室文員、電子商務、電子技術應用、計算機及應用、機械加工技術及農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等11個專業(yè)，其中服裝制作與營銷、電子技術應用為我校骨干專業(yè)。

2、筠連縣城南職業(yè)中學校

筠連縣城南職業(yè)中學位于筠連鎮(zhèn)公園路19號，于1986年改制，1997年省評估合格，經(jīng)省教育廳批準為全縣唯一一所合格職業(yè)中學。

現(xiàn)有職高班48個(含聯(lián)辦班)，在冊學生3520人，在校學生2210人，開設專業(yè)主要有計算機及應用、電子技術應用、電子與信息技術、數(shù)控技術、學前教育、服裝設計與工藝、畜牧獸醫(yī)、市場營銷和社會福利事業(yè)管理等。

學校面積28畝(職教中心另有100畝)，其中種養(yǎng)基地18.5畝，校舍建筑面積約15900㎡(含租借部分)，有教室44間，微機室4間，投影室4間，電子電工實在作室4間，服裝實訓室3間，階梯教室1間，圖書室1間，數(shù)控實訓室1間。各種實訓設備價值300余萬元。藏書16000余冊。

全校教職工76人，其中教師68人。專業(yè)課教師28人。教師中具有本科(或雙專科)學歷的占61%。有中學高級教師6人，有中學一級教師23人，外聘實習指導教師10人。學校辦學規(guī)模逐年增長，07年在冊學生人數(shù)1984人，08年2548人，09年3500人。

學校先后被評為縣級“文明單位”、“衛(wèi)生單位”和“普法先進單位”、市級“民主管理先進單位”，1991年評為四川省“職業(yè)技術教育先進單位”，2009年評為市“職教招生一等獎。”

職教中心建成后，我縣職業(yè)教育將擴大規(guī)模，完善設施，整合資源(合并筠連縣城南職中、筠連縣雙泉職中、縣農(nóng)廣校等)，辦成規(guī)模較大、功能完備的省級重點職中。

屆時將擴大數(shù)控、機電、電子、計算機應用、服裝設計與工藝等專業(yè)規(guī)模，增加開設模具設計與制造、家政服務、汽車維修等多個專業(yè)，三年制在校生(不含高三學生)將達3500人以上。

每年培訓轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力3000—6000人，開設電工、車工、鉗工、焊工、家電維修、電動縫紉、賓館服務、美容美發(fā)、家政服務、汽車駕駛、物業(yè)保安、計算機應用、吊車駕駛等短訓班，對農(nóng)村勞動人口進行實用技術培訓，使中心切實為筠連縣勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)村適用人才培訓、職業(yè)高中教育發(fā)揮作用，為國家經(jīng)濟建設服務，為筠連縣縣域經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障。

3、四川省高縣職業(yè)技術學校

四川省高縣職業(yè)技術學校是一所省級重點中等職業(yè)學校，學校座落在革命先驅(qū)李碩勛、共和國第四任總理李鵬的故鄉(xiāng)——高縣縣城慶符鎮(zhèn)。

高縣職業(yè)技術學校是一所教育教學設施完備、教育教學管理規(guī)范、教育特色鮮明的現(xiàn)代化中等職業(yè)技術學校。學校占地總面積140余畝，建筑面積32600平方米，綠化面積6300平方米，固定資產(chǎn)3000多萬元。

開設電子技術、學前教育、機械、旅游、計算機、服裝六大專業(yè)，中專部和對口高考部并行發(fā)展。全校教職工128人，其中，專業(yè)教師115人，雙師型教師42人，高級教師28人。

高縣職業(yè)技術學校踐行“崇德尚能、特色立校”的辦學理念，堅持“培厚德之人，育強技之才”的辦學目標，時刻體現(xiàn)“服務為本”的辦學宗旨。

推行學生自主管理模式，提供多種平臺鍛煉學生能力，培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚，心理素質(zhì)良好，環(huán)境適應能力較強，專業(yè)技能過硬的綜合型人才。