對于不同的專業(yè),學校在劃分招生計劃的時候,需要考慮的有很多。最基本的還是學校自身的辦學條件,因為一所學校的辦學條件有限,所以招收人數(shù)是有上限的。此外,該專業(yè)在當下的熱門程度也是學校需要考慮的。如果這個專業(yè)比較熱門,安排的招生人數(shù)也會更多。
合肥高新科技學校招生計劃
招生專業(yè) | 計劃人數(shù) |
建筑工程施工 | 60 |
數(shù)控技術應用 | 90 |
汽車制造與檢修 | 80 |
計算機應用 | 150 |
會計 | 80 |
物流服務與管理 | 50 |
社會文化藝術 | 80 |
電子商務 | 80 |
五年制高職
專業(yè) | 計劃 |
建筑工程施工 | 60 |
數(shù)控技術應用 | 30 |
汽車制造與檢修 | 60 |
計算機應用 | 30 |
會計 | 60 |
物流服務與管理 | 30 |
合肥高新科技學校師德建設
為加強師德建設,提升廣大青年教師的教學能力和業(yè)務水平,進一步提升學校的教學競爭力,不斷完善教學管理體制,學校與6月20日積極組織教學比賽,以賽促教。本次賽課活動共有30位老師參賽,按照不同專業(yè)進行分組,上場順序均由抽簽決定。比賽內容從本學期本學科授課內容中選擇,限時15分鐘,以片段教學的形式進行。青年教師們斗志昂揚,精神奮發(fā)。他們賽前精心準備,以各備課組為單位磨課、議課,不斷改進教學思路。在正式賽課時,從個人形象到內在學科素養(yǎng)、從精美的課件到上課的道具、從合情合理的教學設計到最后的拓展練習,他們都展現(xiàn)出高新學校青年教師們積極向上的精神風貌。經(jīng)過激烈的角逐,最終產(chǎn)生一等獎5名,二等獎6名,三等獎8名。展現(xiàn)了我校青年教師的教學水平與風采。同時也通過比賽和交流鼓勵教師積極投身教學、提升教學能力、改進教學質量。
合肥高新科技學校辦學特色
學校以市場需求為導向,圍繞市場需求開發(fā)新專業(yè)、開設新課程,堅持“校企聯(lián)手、產(chǎn)學結合、注重基礎、突出技能”的辦學特色,成功構建了緊缺型人才培訓體系。
小編總結
很多同學在選擇學校以前對學校并不了解,等到要選擇一所學校的時候就只有盲目報考了,這其實是不應該出現(xiàn)的一種情況。其中,首當其沖的就是學校的招生要求,和招生計劃,如果沒有了解好,那么對于我們的報考和將來的發(fā)展都是不利的。