山東會(huì)計(jì)電算化中專學(xué)校排名榜（最新）

山東會(huì)計(jì)電算化中專學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中專學(xué)校：日照農(nóng)業(yè)學(xué)校、山東濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校、山東民族中等專業(yè)學(xué)校、威海市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、臨沂市高級(jí)財(cái)經(jīng)學(xué)校、山東貿(mào)易職工大學(xué)、山東物資學(xué)校、山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校等中專學(xué)校。

山東會(huì)計(jì)電算化中專學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

1、日照農(nóng)業(yè)學(xué)校

日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原為一所農(nóng)技中學(xué)，1986年經(jīng)省政府批準(zhǔn)上升為莒縣職業(yè)中專，1992年和1995年分別被省政府和國(guó)家教委授予省級(jí)和國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，1996年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校，2001年經(jīng)莒縣人民政府批準(zhǔn)，依托職業(yè)中專成立莒縣實(shí)驗(yàn)高中，2002年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，面向初中畢業(yè)生招收“三二連讀”?？?，成為日照市唯一的一所既有職業(yè)中專、普通中專、普通高中、又有三二連讀、成人教育的綜合性學(xué)校。

日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校規(guī)模

學(xué)校地處國(guó)家AAA級(jí)旅游區(qū)浮來(lái)山腳下，占地300畝，建筑面積8萬(wàn)平方米，在校生4000余人(其中“三二”連讀大專班學(xué)生810人)，教職工450人。專任教師中碩士研究生以上學(xué)歷20人，高級(jí)職稱105人?，F(xiàn)建有1個(gè)校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)車間、18口實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室和12個(gè)校外頂崗實(shí)習(xí)基地。學(xué)?，F(xiàn)占地300余畝，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書樓、公寓樓、日照農(nóng)業(yè)學(xué)?；▓@印象餐廳等配套設(shè)施，總建筑面積8萬(wàn)平方米，建有多媒體微機(jī)室、電教中心、語(yǔ)音室等20余口標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室，教學(xué)樓安裝了現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施，建成了現(xiàn)代化的教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。圖書館藏書10萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)?，F(xiàn)共有115個(gè)教學(xué)班，在校生近6000人，職教班主要開設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電子技術(shù)及應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)及應(yīng)用等專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有教職工421人，其中專任教師335人，先后有46人被評(píng)為國(guó)家、省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)能手、骨干教師。

2、山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校

山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校辦學(xué)介紹

山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校是一所面向全省招生的國(guó)有公辦全日制普通中專。位于濟(jì)南市工業(yè)南路 32 號(hào)，東接臨港自貿(mào)區(qū)，西臨中央商務(wù)區(qū)，占地面積 158.3 畝，校內(nèi)體育館、體育場(chǎng)、餐廳、學(xué)生浴室及宿舍等設(shè)施齊全。

山東省濟(jì)南商貿(mào)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持“德能并重，服務(wù)育人”的辦學(xué)宗旨，秉承“德厚立身、技嫻立業(yè)”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)“崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、敢于創(chuàng)新，具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才”為目標(biāo)，打造“高質(zhì)量、綜合性、多層次、開放式”的辦學(xué)特色，逐步構(gòu)建以全日制的“升學(xué)教育”+“技能教育”為主、以短期“技能培訓(xùn)”+“職業(yè)體驗(yàn)”+“國(guó)際教育”為輔的辦學(xué)體系。