現(xiàn)在選擇衛(wèi)校的同學越來越多，衛(wèi)校也就成了熱門學校，在以前沒有太多人想要去衛(wèi)校學校，尤其是男孩子衛(wèi)校基本上沒有，現(xiàn)在男同學讀衛(wèi)校的也開始增加了，說明行業(yè)的包容性越來越強，行業(yè)發(fā)展的也越來越好，隨著醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，衛(wèi)校將會發(fā)展的更加的好，下面小編就為大家介紹一些衛(wèi)校供大家參考。
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十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校簡介
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1958年10月，是湖北省政府批準并公布的具有頒發(fā)普通中專學歷教育資格的全日制國家級重點職業(yè)學校，是國家醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試認可院校，學校國標代碼0311。
學校位于著名道教圣地武當山北麓、車城十堰、南水北調水源區(qū)丹江口庫區(qū)之畔，建有鄖縣校區(qū)和十堰校區(qū)，是湖北醫(yī)藥學院自學助考校區(qū)，是市衛(wèi)生局確立的全市中醫(yī)藥培訓基地和衛(wèi)生技術人員繼續(xù)教育基地，是省衛(wèi)生廳認定的全省三所具備開辦中醫(yī)、農村醫(yī)學專業(yè)資格的學校;護理專業(yè)省級品牌專業(yè)和國家級實訓基地;藥劑、中醫(yī)、康復技術等專業(yè)是省級重點專業(yè)。
學校占地面積168畝，建筑面積9.6萬平方米，固定資產近1.5億元;現(xiàn)有專兼職教師235人，其中本科以上學歷教師 占96.3%;2014年春，在校各類各級學生共有6734人，其中全日制中專學生3496人(含合作辦學1166人)，成教學員1225人，高等教育自考助學生2013人。
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校學生就業(yè)
隨著經濟社會的繁榮，人們對健康的需求不斷增長。國家《關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》明確指出：“要全面加強公共衛(wèi)生服務體系建設，建立健全疾病預防控制、健康教育、婦幼保健、精神衛(wèi)生、應急救治、采供血、衛(wèi)生監(jiān)督和計劃生育等專業(yè)公共衛(wèi)生服務網絡……”，這都需要培養(yǎng)大量醫(yī)藥衛(wèi)生等專業(yè)人才。
全民醫(yī)療保障制度的實行，為人民健康提供了政策保障，各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構，藥品及醫(yī)療器械生產與營銷，美容與健康體檢，針灸推拿保健，老年人健康保健等，都為醫(yī)學生提供了廣闊的就業(yè)舞臺。
學校高度重視就業(yè)安置工作，確保為每位合格畢業(yè)生提供1一3次就業(yè)機會。學校與十堰市太和醫(yī)院、十堰市人民醫(yī)院、東風汽車公司各醫(yī)院(包括武漢神龍、襄樊基地、茅箭、花果)等省內100多家醫(yī)院建立有長期用人協(xié)作關系，還建有杭州、寧波、廣州、深圳等幾十家省外就業(yè)基地。
與廣州現(xiàn)代發(fā)展有限公司、湖北清大藥業(yè)等幾十家醫(yī)藥衛(wèi)生單位或人才中介機構簽訂有“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，每年都有百余名畢業(yè)生被十堰太和醫(yī)院、人民醫(yī)院等大型醫(yī)院錄用。而且是一旦就業(yè)，工作就相當穩(wěn)定。藥劑、美容、康復技術等專業(yè)學生自第三學年帶工資實習，月收入1500元以上，一年可收回三年學費等學習生活費用。
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校專業(yè)設置
學校開設有，護理、藥劑、中醫(yī)、農村醫(yī)學、康復技術、助產、醫(yī)學檢驗技術、口腔修復技術等專業(yè)。
十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學校入學須知
1、招生對象為應往屆初、高中畢業(yè)生。應屆畢業(yè)生通過填報志愿或點擊我校網站網上報名或來校報名，往屆生、高中畢業(yè)生可電話報名或來校報名，也可在各縣報名點報名。
2、攜帶證件：戶口本復印件(戶主頁和學生本人頁);個人身份證復印件;低保證及其他相關貧困證明(須有村、鄉(xiāng)、縣三級民政部門蓋章)。
武漢衛(wèi)生學校簡介
武漢衛(wèi)生學校始建于1962年，是國家級重點中等職業(yè)學校，湖北省首批示范性中等職業(yè)學校，教育部德育實驗基地，護理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè)，武漢市文明單位標兵，職業(yè)教育先進學校。武漢衛(wèi)生學校是湖北省省級重點中職學校，護理專業(yè)為省級重點專業(yè)。學校開設有護理、口腔醫(yī)學、口腔工藝技術、藥劑、檢驗等十余個專業(yè)?，F(xiàn)有注冊學生8000余人，在校學生6300余名，100余個教學班。
學校有在崗教職員工180名，專任教師近100名，其中高級講師37名，雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的52%。教師科研實力強。近年來，有20余名教師參加國家及省、部級科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫，分別擔任主編、副主編、編者。
近年來，學校重點裝備了基護、微機、語音、多媒體、病理、解剖等11個實驗室，其中高標準護教中心與臨床緊密結合，人體全套解剖標本在省衛(wèi)生中專學校中獨具特色，微機室實現(xiàn)了寬帶聯(lián)網。學校食堂環(huán)境幽雅，住宿一律實行公寓化管理。
武漢衛(wèi)生學校招生計劃
招生專業(yè)：臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、藥劑、口腔醫(yī)學、護理。
招生計劃：臨床醫(yī)學專業(yè)學制3年，招生人數(shù)150、醫(yī)學檢驗專業(yè)學制3年，招生人數(shù)150、藥劑專業(yè)學制3年，招生人數(shù)120、口腔醫(yī)學專業(yè)學制3年，招生人數(shù)130、護理專業(yè)學制3年，招生人數(shù)200人。
武漢衛(wèi)生學校報名條件
1、遵紀守法，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
2、身體健康，品學兼優(yōu)，儀表端莊。
3、應、往屆初中、高中畢業(yè)生，達普高分數(shù)線者優(yōu)先錄取。
武漢衛(wèi)生學校專業(yè)設置
1、臨床醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、神經生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學;循證醫(yī)學、衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。
就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學院校辦學條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。
2、醫(yī)學檢驗
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學檢驗、醫(yī)學檢驗教學與科研工作。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學檢驗技術則為檢驗技師。
主干課程：有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統(tǒng)解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗、醫(yī)學英語、診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、傳染病、藥理學、計算機基礎與應用等。
3、藥劑
培養(yǎng)目標：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作的高級科學技術人才。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產技術改造及質量控制的基本能力。
發(fā)展前景：藥物制劑人才是現(xiàn)今中國急缺的專業(yè)人才，但大學的水平遠遠不夠市場需要，還是最好向高水平發(fā)展阿，我們這屆畢業(yè)的去哪的都有，有在工廠搞分析的，生產的，銷售的;考研的有學藥合的，藥分的，藥化的，化工的…… 我也找過工作，十分不好找，制劑類要人就很少，一般都不怎么招，對口的就不報什么打算，一般都轉化工或醫(yī)藥生產去了。我同學有去神威的，石藥的，華藥的，都是石家莊附近的企業(yè)。
就業(yè)方向：藥物制劑學畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產及質量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產、各類醫(yī)藥經營、生產單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
4、口腔醫(yī)學
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。
發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫(yī)師在醫(yī)療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦, 教師在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;科研工作者研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療,銷售人員到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。
5、護理
培養(yǎng)目標：護理本科學制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。
主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎、內科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學、護理心理學等。
就業(yè)方向：學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。
醫(yī)護工作者的重要性是每個人都知道的，醫(yī)護工作者在社會上的需求量正在逐漸增加，就業(yè)前景也被大家比較看好，選擇的人也就越來越多，所以如果還沒有想好要學什么專業(yè)，治病救人也是一個不錯的選擇。
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