貴州電子信息職業(yè)技術學院2021年招生專業(yè)有哪些

　　同學們在了解學校時，一定要去了解學校的專業(yè)開設情況及今年的招生情況，不同的學校，開設的專業(yè)不同，每年招生的專業(yè)也可能會有差別，所以同學們在有心儀的學校時，一定要去了解學校的專業(yè)開設情況，老師整理了貴州電子信息職業(yè)技術學院的專業(yè)開設情況，同學們可以作為參考。

　　貴州電子信息職業(yè)技術學院招生專業(yè)：機械設計與制造、數(shù)控技術、模具設計與制造、機電一體化技術、工業(yè)機器人技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車運用與維修技術、汽車車身維修技術、汽車營銷與服務、建筑工程技術、建設工程管理、工程造價、建筑經濟管理、建設工程監(jiān)理、房地產經營與管理、計算機應用技術、計算機網絡技術、軟件技術、云計算技術與應用、視覺傳播設計與制作、廣告設計與制作、建筑室內設計、影視動畫、證券與期貨、財務管理、會計、旅游管理、行政管理、市場營銷、電子商務、物流管理、智能交通技術運用、電子信息工程技術、應用電子技術、物聯(lián)網應用技術、通信技術、移動通信技術、通信工程設計與監(jiān)理、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術、電力系統(tǒng)自動化技術、電源變換技術與應用、水利水電工程管理、電氣自動化技術。

　　貴州電子信息職業(yè)技術學院專業(yè)介紹

　　機械設計與制造專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代機械設計、機械制造工藝、機械制圖等基本知識，具備機械設計、機械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、機械零件測量及生產管理等能力，從事機械設計與制造、設備生產與安裝、調試與維護、生產現(xiàn)場管理等方面工作的高素質技術技能人才。

　　本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

　　數(shù)控技術專業(yè)

　　數(shù)控技術，簡稱數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。

　　本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

　　主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，從事設計、制造、工藝、設備維護、銷售等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

　　模具設計與制造專業(yè)

　　模具設計與制造專業(yè)指的是模具制造工藝與制作及維修。旨在培養(yǎng)模具設計與制造的高級應用型技術人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產所需模具及其工裝的設計與制造，模具裝配與調試、模具企業(yè)經營與管理工作。 主要課程有：機械制圖、機械設計與基礎、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數(shù)控技術與編程、模具加工機械、電工與電子技術、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械CAD/CAM等。

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉先進的模具CAD/CAM 軟件應用、模具生產企業(yè)生產流程與管理等基本知識，具備較強現(xiàn)代模具制造設備操作技能和管理等能力，從事產品成型工藝制定與模具設計、模具制造工藝編制、現(xiàn)代模具制造設備的使用與維護、模具裝配與調試、項目管理等工作的高素質技術技能人才。

　　若是學校開設了你感興趣的專業(yè)，同學們就可以去學校，具體了解學校的專業(yè)情況，對專業(yè)情況覺得很滿意時，再去了解學校其他方面的信息，根據(jù)自己了解到的信息，決定是否要就讀該校，最后，希望同學們都能找到適合自己的學校。