重慶云陽職業(yè)教育中心2023年怎么樣、好不好

問：重慶云陽職業(yè)教育中心怎么樣?好不好?

答：云陽只有一所職業(yè)教育學(xué)校——云陽職業(yè)教育中心，該校曾被評為“全國教育科研先進(jìn)單位”，是一所集中職學(xué)歷教育、成人教育、職業(yè)技能鑒定于一體的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，也是我市三峽移民勞動技能培訓(xùn)、雨露計劃就業(yè)培訓(xùn)、貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地學(xué)校，學(xué)生數(shù)量長年維持在五六千人。

重慶云陽職業(yè)教育中心辦學(xué)成績

云陽職教中心緊緊圍繞職業(yè)教育“提高質(zhì)量、提升形象”兩大任務(wù)，立足實際，著眼長遠(yuǎn)，補(bǔ)短鍛長，以更大力度、更快速度推動職業(yè)教育提能升級，開創(chuàng)職業(yè)教育黨建提檔升級、辦學(xué)條件擴(kuò)容提質(zhì)、辦學(xué)內(nèi)涵上檔升位，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)的新局面。

礪心育德，立德樹人實現(xiàn)新突破。落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化“三實德育”(實心、實行、實得)建設(shè)，落實“九愛”“九行”“九得”行動，構(gòu)建“五育融合”育人體系，打造“三全育人”特色品牌，形成體現(xiàn)“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的德育特色，創(chuàng)建市級“立德樹人”研究基地，每年學(xué)生獲市級、國家級獎學(xué)金20人以上。

重慶云陽職業(yè)教育中心教學(xué)質(zhì)量

擴(kuò)容增效，提質(zhì)培優(yōu)躍上新臺階。按照“整合、提升、共享、創(chuàng)新”的原則，在水口數(shù)智森林小鎮(zhèn)建設(shè)以職業(yè)教育為主體、職業(yè)培訓(xùn)為支撐、科技創(chuàng)新為延伸的全鏈條現(xiàn)代職教城，規(guī)劃在校學(xué)生10000人，打造三峽庫區(qū)一流的職業(yè)教育聚集區(qū)、產(chǎn)城融合新型城鎮(zhèn)示范區(qū)、產(chǎn)教融合先行實驗區(qū)。實施專業(yè)建設(shè)優(yōu)化行動,加大電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人等新興專業(yè)培育力度，建成市級優(yōu)質(zhì)專業(yè)3個;組建智能制造等專業(yè)群5個。

實施教學(xué)質(zhì)量提升行動,技能大賽獲國家級獎項3項，市級90項;1+X證書試點專業(yè)12個，高考上線率提高到99%，其中本科上線率達(dá)10%，出版教學(xué)模式改革專著2本，“課堂革命案例”2個。實施校企共建共培行動，與企業(yè)共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地27個，“現(xiàn)代學(xué)徒制”專業(yè)4個，產(chǎn)業(yè)學(xué)院達(dá)3個。

重慶云陽職業(yè)教育中心師資建設(shè)

固本強(qiáng)基，隊伍建設(shè)注入新活力。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，做好教師培訓(xùn)工作，打造名優(yōu)教師團(tuán)隊，爭取教育科研項目，健全教師發(fā)展機(jī)制。近五年，成立博士工作站1個，建設(shè)“雙師型”教師培養(yǎng)基地3個、教師企業(yè)實踐流動站3個，培養(yǎng)3個市級有影響的教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊，建設(shè)縣級名師工作室6個，引進(jìn)15名以上現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，培養(yǎng)市級名師2名以上、市級骨干教師10名以上，培育中高級“雙師型”教師12名以上，教師市級及以上獲獎100人次以上，師德師風(fēng)優(yōu)秀率達(dá)100%。

增值賦能，服務(wù)發(fā)展展現(xiàn)新作為。探索建立縣域職業(yè)學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興“立體協(xié)同”模式，構(gòu)建跨省市“鄉(xiāng)村振興區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”等平臺10個，建立與本地企業(yè)共建共享的服務(wù)平臺3個。將學(xué)校專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)匹配度提高到90%以上，5年內(nèi)畢業(yè)生市內(nèi)就業(yè)率達(dá)60%以上;每年開展技能培訓(xùn)15000人以上，不斷提高對縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度和支撐力。

對于重慶云陽職業(yè)教育中心的辦學(xué)情況，相信大家有了一個基礎(chǔ)的了解，學(xué)校的好壞情況是相對學(xué)生們來說的，能夠培養(yǎng)好自己，帶給大家良好的環(huán)境的院校才是對大家來說最好的。想要就讀好的院校，是需要大家結(jié)合自身條件去不斷挑選的，只有各項條件比對準(zhǔn)確才能做出好的選擇。