昆明建筑學(xué)校靠譜嗎 教學(xué)質(zhì)量如何

很多人都在咨詢昆明建筑學(xué)?？孔V嗎 教學(xué)質(zhì)量如何?見天老師就為大家詳細的介紹一下，大家可以做一下參考。

學(xué)校簡介

昆明建筑學(xué)校是經(jīng)教育部門批準成立的一所學(xué)校，學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，自建校以來，在各級政府的關(guān)心支持下，學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為一所教學(xué)設(shè)備先進，教學(xué)質(zhì)量一流，師資雄厚，學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工70名，其中具有高級以上專業(yè)技術(shù)職稱17人，中級專業(yè)技術(shù)職稱教師32人，研究生16人。

教學(xué)理念

一、教學(xué)理念堅持以人為本的理念

現(xiàn)代教育強調(diào)以人為本，把重視人，理解人，尊重人，愛護人，提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學(xué)的全過程、全方位。

二、 教學(xué)理念堅持全面發(fā)展的理念

以促進每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展與完善，造就全面發(fā)展的人才為己任。

三、 教學(xué)理念堅持素質(zhì)教育的理念

強調(diào)知識、能力與素質(zhì)在人才整體結(jié)構(gòu)中的相互作用、辯證統(tǒng)一與和諧發(fā)展。以幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和強化素質(zhì)為基本教育目標，旨在全面開發(fā)學(xué)生的諸種素質(zhì)潛能。

四、教學(xué)理念堅持創(chuàng)造性理念

加強創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育并促進二者的結(jié)合與融合，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型復(fù)合性人才成為現(xiàn)代教育的基本目標。

五、教學(xué)理念堅持主體性理念

它要求教育過程要從傳統(tǒng)的以教師為中心、轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以活動為中心、以實踐為中心，倡導(dǎo)自主教育、快樂教育、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)和發(fā)展。

六、 教學(xué)理念堅持個性化理念

現(xiàn)代教育強調(diào)尊重個性，鼓勵個性發(fā)展，主張針對不同的個性特點采用不同的教育方法和評估標準為每一個學(xué)生的個性充分發(fā)展創(chuàng)造條件。

七、教學(xué)理念堅持開放性理念

傳統(tǒng)的封閉式教育格局被打破，取而代之的是一種全方位開放式的新型教育。

八、教學(xué)理念堅持多樣化理念

它要求根據(jù)不同層次、不同類型、不同管理體制的教育機構(gòu)與部門進行柔性設(shè)計與管理，它更推崇符合教育教學(xué)實踐的彈性教學(xué)與彈性管理模式。

九、教學(xué)理念堅持生態(tài)和諧理念

倡導(dǎo)“和諧教育”，追求整體有機的“生態(tài)性”教育環(huán)境建構(gòu)。

十、教學(xué)理念堅持系統(tǒng)性理念

形成的是一種社會大教育體系，促進教育良性運行與有序發(fā)展，以滿足學(xué)習(xí)化社會對教育發(fā)展的迫切要求。