永靖縣劉化技校是正規(guī)的嗎 學(xué)校怎么樣

一部分中考考生在落榜之后都會選擇讀職業(yè)學(xué)校，下面是老師為同學(xué)們整理分享的關(guān)于永靖縣劉化技校的一些信息，僅供參考。

永靖縣劉化技校簡介：

永靖縣劉化技校是省政府批準(zhǔn)成立、市政府直屬管理的職業(yè)技術(shù)院校，是我市非常有名的職校之一。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的高、中級技能人才。校園座落于碧水綠蔭、風(fēng)光秀麗的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地880畝，建筑面積12萬平方米，教職工50余人，在校學(xué)生1600多人，內(nèi)設(shè)機(jī)械、數(shù)控、電氣、化工、 電子、交通等十一個院系，高、中級班先后開設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)械裝配與維修、金屬切削、電氣工程、化工工藝、自動化儀表、焊接技術(shù)、紡織保全、汽車裝配與維修、電子技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用等二十多個專業(yè)。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，教學(xué)管理規(guī)范，是本地區(qū)規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的技能人才培訓(xùn)基地。

永靖縣劉化技校環(huán)境

永靖縣劉化技校在長期辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持面向市場，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)思想，形成了符合自身實(shí)際，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強(qiáng)技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校堅持社會主義正確辦學(xué)方向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，積極探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加快由規(guī)模擴(kuò)張向提升內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)型，著力學(xué)校規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷開創(chuàng)學(xué)校教育改革發(fā)展新局面。

永靖縣劉化技校將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持占領(lǐng)主陣地、突出主旋律、凝聚正能量，認(rèn)真貫徹國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和省委、市政府《關(guān)于加快推進(jìn)高等教育發(fā)展的意見》，堅持產(chǎn)教融合，深化校企合作，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，以鞏固提升醫(yī)科、做大做強(qiáng)工科、打造特色人文社科的專業(yè)發(fā)展理念，服務(wù)“9+2”工作布局，以建設(shè)省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校為契機(jī)，打基礎(chǔ)、抓規(guī)范，轉(zhuǎn)作風(fēng)、求實(shí)效，創(chuàng)特色、促提升,為加快建設(shè)中原城市群副中心城市、實(shí)現(xiàn)“四高一強(qiáng)一率先”奮斗目標(biāo)提供人才支撐而努力!

永靖縣劉化技?，F(xiàn)有教職工110人(外聘教師25人)，其中高級教師14人，中級教師54人，大學(xué)本科以上68人。開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)(高中班)、酒店管理、數(shù)控技術(shù)、現(xiàn)代物流、普通護(hù)理、電工與電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、焊接、烹飪、幼師等專業(yè)教學(xué)班31個，在校學(xué)生1545人(其中成人教育200人)，短期培訓(xùn)(含下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn))年均2000人以上

永靖縣劉化技校堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，不斷解放思想，拓寬路子，積極與蘭州大學(xué)、西北師大、甘肅省中醫(yī)學(xué)院、蘭州城市學(xué)院、天津物資貿(mào)易學(xué)校、山東泰安衛(wèi)生學(xué)校、山東諸城高級技工學(xué)校、上海物資學(xué)校等大中專院校及企事業(yè)單位聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)了本科、?？?、中專等層次的各類專業(yè)教學(xué)班，形成了多層次、多規(guī)格、開放式的辦學(xué)格局。