金塔汽車修理中等專業(yè)學校靠譜嗎 教學質(zhì)量如何

家長們都希望自己的孩子能上一所好的學校，在良好的教學環(huán)境中學習，那么金塔汽車修理中等專業(yè)學校靠譜嗎 教學質(zhì)量如何?

金塔汽車修理中等專業(yè)學校簡介：

金塔汽車維修中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1988年,是一所以普通中專學歷教育為主，整合集中全縣多種培訓機構(gòu)，承擔各級各類培訓，兼顧成人學歷教育、職業(yè)技能鑒定為一體，融合集團化辦學，帶動地方繼續(xù)教育、社區(qū)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓的國家級重點中等職業(yè)學校。

學校占地面積121畝，建筑面積5.2萬平方米,現(xiàn)有在校中專學生1630人，在職成人大專班710人，教職工145人。

學校堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，近年來先后獲得全國“優(yōu)秀學習型部門”，甘肅省“中職教育改革發(fā)展示范學校”甘肅省“毒品預防教育示范學?！保迫小敖逃ぷ飨冗M集體”，酒泉市 “毒品預防教育示范學校”，金塔縣“教育工作先進集體”等榮譽稱號。

近年以來，學校辦學形成了鮮明的特色。一是創(chuàng)新教育管理方式。學校按照中職學生特點，提出了依據(jù)小學生的特點抓習慣，依據(jù)初中生的個性抓常規(guī)，依據(jù)高中生精神抓學習，依據(jù)大學生的標準抓專業(yè)的四個管理依據(jù);實施了嚴格化、精細化、個性化、現(xiàn)代化的“四化”管理方式。二是提高辦學質(zhì)量。堅持“升學 就業(yè)”雙軌發(fā)展機制。一方面強化技能，加強學生實踐技能培養(yǎng)，加大實踐課比重。

去年以來，學校不斷創(chuàng)新拓寬招生就業(yè)途徑。學校嚴格常規(guī)管理，狠抓課堂教學，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校堅持“升學+就業(yè)”雙軌發(fā)展機制，一方面強化技能，2016年，參加全省中職學校學生技能大賽，取得了全市第一。3 人代表甘肅省參加全國中職生技能大賽，1人獲得國家級三等獎，2人獲得優(yōu)秀獎。另一方面積極推進中職生高考，多種途徑助推中職生實現(xiàn)大學夢想。2016年三校生高考中本科上線20人，錄取13人，錄取率65%。教學和技能大賽成績的取得，大力提高了社會滿意度和影響力。

信息建設引領(lǐng)發(fā)展，學校積極向上爭取政策支持和項目資金，搶占先機，以專業(yè)信息化建設為龍頭。2015年底學校投資150余萬元，對原有實訓樓進行改建，現(xiàn)已建成集“互聯(lián)網(wǎng)+、在線學習、電子商務、新技能培訓、創(chuàng)業(yè)技能培訓”為一體的電子商務中心。目前，該中心已通過酒泉市眾創(chuàng)空間申請認定為—“創(chuàng)e慧”新創(chuàng)天地，現(xiàn)正申請省級眾創(chuàng)空間。電商中心為全縣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培訓基地，負責今后全縣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的培訓工作，帶動我縣和周邊農(nóng)村科技創(chuàng)業(yè)。投資近8000萬的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大廈正在建設中。

目前，學校正以學習貫徹全國及省市縣職教會議精神為契機，以立德樹人為根本任務，進一步按照“依據(jù)小學生的特點抓習慣，依據(jù)中學生的個性抓常規(guī)，依據(jù)高中生精神抓學習，依據(jù)大學生的標準抓專業(yè)”的四個管理依據(jù)，堅持實施嚴格化管理、精細化管理、個性化管理、現(xiàn)代化管理，以提高辦學效益為目標，強化內(nèi)涵和特色建設，努力為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的智力支撐和人才保障。